分析 (1)固體二氧化碳俗稱干冰,寫出化學式;
(2)氫氣是密度最小的氣體,據(jù)此寫出它在空氣中燃燒的化學方程式;
(3)根據(jù)微觀示意圖的信息及氣體丙與氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng),可判斷出丙為二氧化碳,從而補全方框中相應(yīng)微粒的圖示;
(4)①根據(jù)稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳和水及水分析回答;
②根據(jù)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解的性質(zhì)分析.
解答 解:(1)甲的固體俗稱干冰,則甲為二氧化碳,化學式為CO2.
(2)氫氣是密度最小的氣體,它在空氣中燃燒的化學方程式:2H2+O2═2H2O.
(3)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,丙為一氧化碳,燃燒生成了二氧化碳,由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變可知,在方框中補應(yīng)補充兩個一氧化碳分子,見下圖:
.
(4)①由于鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳能使蠟燭的火焰熄滅,所以,液體丁和固體戊依次是稀鹽酸和碳酸鈉.
②由題意可知,若蠟燭燃燒得更旺,則說明液體丁和固體戊混合反應(yīng)生成了氣體氧氣,完全反應(yīng)后,燒杯中剩余的物質(zhì)是水和二氧化錳.
故本題答案為:
(1)CO2 .
(2)2H2+O2═2H2O.
(3).
(4)①稀鹽酸和碳酸鈉.
②水和二氧化錳.
點評 本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件,因此,熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 1mL | B. | 2 mL | C. | 3mL | D. | 4 mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液,老師請各小組同學開展探究。
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。
由此猜測:這瓶無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進行了分析:
甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是溶液______________。
乙同學提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是__________________。
【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們設(shè)計了如下實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①取少量該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②靜置、過濾,向白色沉淀中滴加__________。 | 產(chǎn)生白色沉淀。 產(chǎn)生大量氣泡,沉淀消失。 |
【實驗結(jié)論】
該瓶無色溶液的溶質(zhì)是_________,生成白色沉淀的化學方程式是_______________。
【實驗反思】
丙同學認為原設(shè)計的實驗還可簡化,同樣達到鑒別的目的。丙同學設(shè)計的實驗如下(將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量該無色溶液于試管中,_______________________________________________。 | ______________________ |
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