8.小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是40℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等;
(2)若將A物質(zhì)從A和B少量的混合物中分離出來(lái),宜采用的是降溫結(jié)晶;
(3)50℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,過(guò)濾,分離出晶體后,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:A大于B(填“大于”、“小于”或“等于).
(4)50℃時(shí)將35g A物質(zhì)加入50g水中,經(jīng)充分溶解所形成的溶液是飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,曲線A和B的交叉點(diǎn)m表示的含義是40℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等;
(2)A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,所以將A物質(zhì)從A和B少量的混合物中分離出來(lái),宜采用的降溫結(jié)晶;
(3)50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度,A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10℃,過(guò)濾,分離出晶體后,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:A大于B;
(4)50℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是60G,所以將35g A物質(zhì)加入50g水中,經(jīng)充分溶解所形成的溶液是飽和溶液.
故答案為:(1)40℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相等;
(2)降溫結(jié)晶;
(3)大于;
(4)飽和.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
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B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,則化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類也不變
C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.酒精燃燒生成二氧化碳和水,則酒精中一定含有碳元素和氫元素

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19.下列操作中,能鑒別空氣和氧氣二瓶氣體的是( 。
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A.
電解水一段時(shí)間
B.
加熱氯酸鉀制氧氣
C.
測(cè)定空氣中氧氣的含量
D.
一定量高錳酸鉀加熱制氧氣

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3.如圖所示,A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).A和B可發(fā)生中和反應(yīng),X常用作食品干燥劑,Y為單質(zhì).根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
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(2)溶液G一定含有的陽(yáng)離子Fe2+
(3)寫(xiě)出符合①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

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(1)單位時(shí)間內(nèi)A產(chǎn)生的氫氣多,說(shuō)明A產(chǎn)生氫氣的速率快.
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20.互為同素異形體的一組物質(zhì)是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.某同學(xué)要配制10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%氯化鈉溶液,步驟如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

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(2)實(shí)驗(yàn)中用到玻璃棒的目的是攪拌,加速固體溶解.
(3)某同學(xué)實(shí)際配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于16%,可能的原因是ABC.
A.量取水時(shí)仰視讀數(shù)
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C.配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
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同步練習(xí)冊(cè)答案