4.低碳減排,從我做起,從身邊小事做起.下列符合“低碳生活”的做法是(  )
A.使用一次性筷子B.每次購(gòu)物均使用商家提供的塑料袋
C.使用LED燈泡,提倡節(jié)約用電D.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量

分析 “低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:A、使用一次性筷子,增加了森林的砍伐,而樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳,故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念.
B、每次購(gòu)物均使用商家提供的塑料袋,會(huì)造成白色污染,故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念.
C、使用LED燈泡,能節(jié)約電能,從而間接減少了二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念.
D、增加私家車用量,增加了燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂,增加了二氧化碳的排放,故選項(xiàng)符合不“低碳生活”理念.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 低碳生活理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.向100g硝酸銀溶液中加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后所得溶液的質(zhì)量等于原硝酸銀溶液的質(zhì)量,則所加入稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為(  )
A.25.4%B.42.1%C.43.5%D.56.9%

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15.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證質(zhì)量守恒定律,當(dāng)錐形瓶中恰好完全反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象是溶液由紅色變成無(wú)色,圖中所示稱量的質(zhì)量是73.2g.
(2)實(shí)驗(yàn)2中可觀察到銅絲表面的現(xiàn)象是銅絲的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì),可得出的結(jié)論是銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng).

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12.新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲醛和苯都屬于有機(jī)物
B.甲醛分子中含有水分子
C.甲醛中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
D.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
  加熱液體
B.
   過(guò)濾
C.
   傾倒液體
D.
  熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”,下列化肥屬于復(fù)合肥料的是(  )
A.硝酸鉀B.碳酸銨C.氯化鉀D.磷酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是( 。
A.Fe3+SO42-  H+Cl-B.Mg2+Cl-  OH-  Na+
C.H+SO42-    K+CO32-D.Na+Ba2+NO3 SO42-

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13.圖示中的“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是(  )
A.
受熱儀器破裂
B.
試劑外流
C.
液體飛濺
D.
讀數(shù)不正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.銅絲插入硫酸鋁溶液中,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色
B.氨氣接觸到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,試紙變藍(lán)
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
D.向銅綠中滴加稀鹽酸,溶液變成黃色,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案