分析 根據(jù)“C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,則推測(cè)C為二氧化碳;根據(jù)“D溶于水會(huì)形成藍(lán)色溶液,常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥”,則推測(cè)D為硫酸銅溶液;根據(jù)“A、B都是黑色固體”,則推測(cè)A可能為碳,B可能為氧化銅,C可能為二氧化碳,D可能為硫酸銅,E可能為氫氧化鈉、水、氫氧化鋇等,代入檢驗(yàn).
解答 解:根據(jù)“C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,則推測(cè)C為二氧化碳;根據(jù)“D溶于水會(huì)形成藍(lán)色溶液,常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥”,則推測(cè)D為硫酸銅溶液;根據(jù)“A、B都是黑色固體”,則推測(cè)A可能為碳,B可能為氧化銅,C可能為二氧化碳,D可能為硫酸銅,E可能為氫氧化鈉、水等,代入檢驗(yàn),符合題意.則:
(1)根據(jù)分析,C可能為二氧化碳,故物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2.
(2)反應(yīng)①為碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
反應(yīng)②氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液和水,故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)因?yàn)镋可能為氫氧化鈉、水 等,故物質(zhì)E所屬的類(lèi)別可能是堿、氧化物.
故答案為:
(1)CO2.(2)①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.(3)堿.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天平保持平衡,左邊燒杯中,酸沒(méi)有剩余,鎂可能有剩余 | |
B. | 天平保持平衡,右邊燒杯中,酸沒(méi)有剩余,鋁一定有剩余 | |
C. | 天平失去平衡,左邊燒杯中,酸一定剩余,鎂一定沒(méi)剩余 | |
D. | 天平失去平衡,右邊燒杯中,酸可能剩余,鋁一定沒(méi)剩余 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量比為7:4 | |
B. | 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 | |
C. | 一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子 | |
D. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣具有可燃性,可用于煉鋼、航天 | |
B. | 金剛石是天然存在最硬的物質(zhì),可用于切割大理石 | |
C. | 鈦的合金與人體“相容性”好,可用于制造人造骨 | |
D. | 濃硫酸具有吸水性,實(shí)驗(yàn)室可用作干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化物:H2O、NO2、Fe3O4 | B. | 堿:Ca(OH)2、Ba(OH)2、Na2CO3 | ||
C. | 酸:CH3COOH、CH4、H2SO4 | D. | 鹽:NH4NO3、MgCl2、CuO |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取少重該無(wú)色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液 ②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解. |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
取上述無(wú)色溶液少許于試管中,滴加少量的稀鹽酸 | 溶液中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生(或有氣泡產(chǎn)生),該瓶無(wú)色溶液是硫酸鈉溶液(或碳酸鈉溶液) |
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