【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.常見的化石燃料包括煤、石油和 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:
該反應生成物的分子個數比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為 .
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+ .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年黑龍江省綏化市】材料是時代進步的重要標志.下列有關材料的說法中,錯誤的是( )
A.廢棄塑料會帶來“白色污染” B.電木插座具有熱固性,破裂后不能熱修補
C.塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料 D.蠶絲、棉花都屬于天然纖錐
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【題目】同學們在實驗室發(fā)現有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分(如圖)無法辨認具體是什么物質的溶液,只能看出溶質的質量分數為10%,經詢問老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種。為探究其成分,化學興趣小組的同學進行如下探究,請你共同參與:
【查閱資料】小組同學查閱了相關資料,得知四種物質在常溫下的溶解度如下表所示:
氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 氫氧化鈣 | 碳酸鈉 | |
溶解度/g(20℃) | 51 | 36 | 0.16 | 21.5 |
【討論分析】小組同學經過討論,認為該溶液不可能是_________溶液。
【實驗設計與探究】
(1)取少量樣品溶液于試管中,往其中滴加酚酞試液,發(fā)現試液變紅色,則該溶液不可能是_________溶液。
(2)為了進一步確定該溶液的成分,興趣小組的同學設計以下實驗方案繼續(xù)進行探究,請你幫忙完善實驗操作及步驟。
實驗操作及步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液 | 有白色沉淀產生 | 該溶液是碳酸鈉溶液 |
取少量樣品溶液于試管中,滴加_________ | 有氣泡產生 |
【實驗反思】
小組同學討論后認為還可以通過往樣品溶液中滴加澄清石灰水來確定該溶液的成分,請寫出反應的化學方程式__________________________________。
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【題目】下表列出了固體物質A在不同溫度時的溶解度:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(1)70℃時,向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A,充分溶解形成的是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,再將燒杯內物質溫度降至20℃,此時溶液中溶質與溶劑的質量比為_____________(填最簡整數比);
(2)通過對上表數據的分析,物質A的溶解度曲線應是右圖中的___________(填“甲”或“乙”);
(3)80℃時,配制一定量A物質的溶液,將其降溫到60℃,是否有固體析出?____________(填“有”、 “沒有”或“不確定”)。
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【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化,其中不正確的是
A. 向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B. 向相同質量與濃度的稀鹽酸分別加入足量的鐵粉和鋅粉
C. 向相同質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
D. 一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應
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【題目】A、B、C、D、E 是初中常見的五種無色氣體,其中 A、D 是單質,B、C、E 是化合物,B 是天然氣的主要成分,且X在常溫下是無色液體。它們之間有如圖所示的轉化關系(圖中反應條件 及部分產物略去)。
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A ,B ,C 。
(2)黑色固體與 D 反應的化學方程式是 。
(3)氣體中有劇毒的是 (填化學式)
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【題目】下列除去雜質(在括號內)選用的方法(在箭頭右側)正確的是
A.CO2氣體(CO)點燃
B.MnO2固體(KCl)加水過濾
C.CO2氣體(HCl)通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)加稀H2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類角度。下列關于空氣的說法正確的是________。
A.空氣由空氣分子構成
B.N2、O2等均勻地混合
C.N2、O2不再保持各自的化學性質
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