A. | 將氣體分別通入澄清石灰水 | B. | 將氣體分別通入石蕊溶液 | ||
C. | 試獫三種氣體的溶解性 | D. | 用燃著的木條分別接觸導(dǎo)出的氣體 |
分析 鑒別CO、O2、CO2三種氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別一氧化碳、氧氣,故選項錯誤;
B、二氧化碳溶于水能夠產(chǎn)生碳酸,能使石蕊試液變成紅色,而一氧化碳、氧氣都沒有明顯現(xiàn)象,無法鑒別,故選項錯誤;
C、一氧化碳、氧氣兩種氣體均不易溶于水,且均不與水反應(yīng);二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,但無明顯變化,用將氣體分別通入水中的方法無法鑒別,故選項錯誤;
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;若氣體能燃燒,則是一氧化碳;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確;
故選:D.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示分子個數(shù)的是② | |
B. | 表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①③ | |
C. | 表示化合價數(shù)值的是⑤ | |
D. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | ||
C. | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑ | D. | Cu+2HCl=CuCl2+H2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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