【題目】科學知識可用藝術化方式呈現(xiàn),小明學習了金屬的化學性質后,創(chuàng)作了以下漫畫。
《金屬小子的鹽酸浴》 |
(1)從小明的繪畫表現(xiàn)角度分析,活動性最強的金屬是______。
(2)其中有淺綠色溶液產生的反應方程式為______。
(3)從定量角度分析,Zn反應后溶液的質量將______(填“增大“減小”或“不變”)。
(4)從要準確表達幾種金屬活動性差異的信息角度看,小非除考慮酸的種類、溫度外,還需在繪畫時考慮的條件是______(答一點即可)。
(5)拓展應用:向一定質量AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質量隨反應時間的變化情況如右圖所示,AB段發(fā)生反應的化學方程式為______,圖中B點溶液中含有的溶質有______(填溶質化學式)。
【答案】鎂 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 增大 酸的濃度(或金屬與酸接觸面積大小等) Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag Fe(NO3)2、Zn(NO3)2
【解析】
(1)從圖中可以看出,鎂反應最劇烈,其次是鋅,然后是鐵,不反應的為銅,四種金屬中活動性最強的是鎂,故填鎂。
(2)呈現(xiàn)淺綠色的是亞鐵離子的溶液,所以是圖中鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣的反應,故反應的化學方程式寫為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
(3)鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,可見每65份質量的鋅參加反應生成2份質量的氫氣,所以溶液的質量增大,故填增大。
(4)金屬活動性差異通過金屬與酸暗反應的劇烈程度來顯示,金屬與酸反應速率除了與酸的種類、溫度有關外,還與酸的濃度、金屬與酸接觸面積有關,故填酸的濃度(或金屬與酸接觸面積大小等)。
(5)在金屬活動性順序中,Zn>Fe>Ag,向一定質量AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質依次發(fā)生反應
Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag
65 216
所以析出銀的過程是溶液質量減少的過程;
Zn+Fe(NO3)2=Zn(NO3)2+Fe
65 56
所以析出鐵的過程是溶液質量增加的過程
由圖可知AB段發(fā)生反應時溶液的質量減少,所以AB段發(fā)生的反應是鋅與硝酸銀反應生成硝酸鋅和,故反應的化學方程式寫為:Zn+2AgNO3═Zn(NO3)2+2Ag;
B點時鋅與AgNO3恰好完全反應,沒有與Fe(NO3)2反應,此時溶液中含有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2,故填Fe(NO3)2、Zn(NO3)2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。
(1)與陶瓷鍋相比,用銅鍋加熱更快,利用的金屬性質是_______。
(2)鐵鍋清洗后如未擦干,容易產生紅色鐵銹,該過程中發(fā)生了_____(填“物理”或“化學”)變化。
(3)銅鍋加熱后,鍋底容易產生一層黑色的氧化銅,反應的化學方程式為________。
(4)用鋼絲球清洗銅鍋時,用力過大容易在銅鍋上產生劃痕。說明鋼的硬度比銅___(填“大”或“小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是我們所學的部分化學物質,它們與生產、生活息息相關。
①自然界中最堅硬的物質名稱是_____;干冰的化學式是_____;碳 60 的摩爾質量為_____;二氧化碳滅火是利用了二氧化碳_____的性質。
②寫出圖中 I 的化學方程式_____。氧化鈣俗稱為_____。
II 的轉化過程中_____(選填“放出”或“吸收”)熱量。
屬于物理變化的過程是_____(選填“I”、“II”、“III”或“IV”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著四季轉換,我們周圍的空氣或干燥或潮濕,處于不斷變化之中。研究表明大氣中的水蒸氣可以占空氣體積的。
(1)請列舉兩個生活中的事例證明空氣中含有水蒸氣。①______,②______。
(2)我們的教科書在列舉空氣組成的時候沒有列出水蒸氣含量,請你大膽猜測教科書沒有列出水蒸氣含量的原因。______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象正確反映對應變化關系的是( )
A. 常溫下,相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸
C. 向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液
D. 一氧化碳還原一定質量的氧化鐵
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【題目】實驗探究是化學研究的常用手段。初中化學課上,同學們利用如圖實驗探究堿的化學性質
①A實驗中滴加酚酞的作用是:________;
②B實驗中觀察到的現(xiàn)象為:__________;
③C實驗中反應的化學方程式為:______。
【實驗再探究】實驗結束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問題】廢液中含有什么物質?
【假設猜想】通過分析上述實驗,同學們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有_______。
老師問:廢液中還可能含有什么物質?引發(fā)了同學們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學生甲 | 可能含有Ca(OH)2 | 學生乙 | 可能含有Na2CO3 |
學生丙 | 可能含有CaCl2 | 學生乙 | 可能含有 ________ |
【實驗驗證】同學們對可能含有的物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結論】上述濾液中,還含有_________,沒有_____________。
【實驗反思】
①根據以上B實驗可知,氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式:____;
②現(xiàn)有一瓶長期敞口放置的氫氧化鈉溶液,它的變質程度如何呢?
【查閱資料】Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。
Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質,設計了如下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩 | 有__________生成 | 說明原溶液中一定有碳酸鈉 |
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 說明原溶液中一定有____________ |
【實驗結論】
該氫氧化鈉溶液_______________(填“部分”或“全部”)變質。
【反思與評價】
在上述實驗步驟①中,小強提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案___(填“可行”或“不可行”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水及水溶液與人們的生產生活密切相關。
(1)將少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是______(填字母)。
A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質,形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的是________(填字母)。
A.氫氧化鈉 B.硝酸銨 C.氯化鈉
(3)氣體的溶解度與氣體性質、溶劑有關,還與外界條件有關。“打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出來”。 這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關系的是___________(填字母)。
A.壓強 B.溫度 C.汽水瓶 D.光照
(4)分別向裝有等量的水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體,充分溶解后,現(xiàn)象如圖一所示。
①三個燒杯中溶質質量分數最大的溶液____________(填“A”“B”或“C”)
②燒杯 A、B、C 中的溶液一定屬于飽和溶液的是__________(填“A”“B”或“C”).
③圖二中能表示該固體溶解度曲線的是_________(填“甲”或“乙”).
④由圖二分析,若分別將100g 甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的________(填序號).
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質量:甲<乙
C.溶液質量:甲>乙 D.溶質質量分數:甲>乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)煉鐵的流程圖,根據圖示回答下列問題:
(1)工業(yè)煉鐵過程中,常常需要將焦炭粉碎,其目的是:______,焦炭在煉鐵中的作用有:______、______。
(2)過程中有一個吸熱反應,改為:上述過程中有些反應吸熱請寫出一個吸熱反應的化學方程式______。
(3)煉鐵過程中還有一種關鍵原料:______填名稱,作用是:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,A~H是初中化學常見的物質,A是人體胃液中含有的成分,A和B可發(fā)生中和反應, C為生活中最常見的液體,F可供給呼吸,X常用作食品干燥劑,Y為單質,根據圖示回答問題:
(1)寫出H、Y的化學式: H________; Y_________。
(2)寫出A+B→C+D的反應方程式:___________。反應②的化學方程式為:__________ 。
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