Question

2．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，集氣瓶中水的作用是防止生成物濺落炸裂集氣瓶底．
（2）圖2中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱，集氣瓶中水的作用是吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染．
（3）圖3中反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．整個(gè)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是冒出大量的白煙，打開止水夾后，燒杯內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入水的體積約是集氣瓶體積的五分之一．

Answer 1

分析 本題通過(guò)圖中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，考查了鐵與硫燃燒的現(xiàn)象以及有關(guān)化學(xué)方程式的書寫．鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，還要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶；硫在純氧中的現(xiàn)象是：明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．通過(guò)小資料中的信息，我們可以了解到，二氧化硫能與氫氧化鈉溶液或水反應(yīng)，這樣可以用水或氫氧化鈉溶液吸收，防止污染空氣，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)．

解答 解：（1）圖1是氧氣與鐵反應(yīng)生成的四氧化三鐵，書寫時(shí)要注意配平；集氣瓶中加入液體的作用是防止鐵的熔化物溫度過(guò)高而炸裂集氣瓶．故答案為：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；防止生成物濺落炸裂集氣瓶底．
（2）圖2中是硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象：明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體．為了防止二氧化硫污染空氣，應(yīng)在瓶底放少量水或氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收；故答案為：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成，放出大量的熱；吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染；
（3）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，其反應(yīng)方程式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷，導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)降低，打開止水夾，水倒流入裝置內(nèi)，根據(jù)水進(jìn)入的體積即可測(cè)定空氣中氧氣的含量，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；故答案為�?P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；冒出大量的白煙，打開止水夾后，燒杯內(nèi)的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入水的體積約是集氣瓶體積的五分之一．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)，其中化學(xué)方程式的書寫是一個(gè)重點(diǎn)，鐵與硫燃燒體現(xiàn)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要考點(diǎn)之一，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶．本題聯(lián)系課本知識(shí)比較多，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)．