8.已知家庭中一些日常用品的近似pH:醋為3,牙膏為9,食鹽水為7,肥皂水為10.螞蟻分泌液的pH比醋小,如果被螞蟻蟄傷,螞蟻的分泌液能使人產(chǎn)生灼痛感,若在傷口處涂抹上述某物質(zhì),可減輕灼痛感,可選的物質(zhì)是牙膏或肥皂水,其依據(jù)是牙膏、肥皂水均呈堿性,能中和螞蟻分泌液中的酸性物質(zhì).

分析 蟻酸顯酸性,能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生酸堿中和反應(yīng);牙膏或肥皂水的pH大于7,顯堿性,可以中和蟻酸,依據(jù)中和反應(yīng)的原理.

解答 解:牙膏、肥皂水均呈堿性,能中和螞蟻分泌液中的酸性物質(zhì),故可選用牙膏或肥皂水.
故答案為:牙膏或肥皂水;牙膏、肥皂水均呈堿性,能中和螞蟻分泌液中的酸性物質(zhì).

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液的酸堿性與溶液PH大小之間的關(guān)系,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.判斷推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方式,下列判斷正確的是(  )
A.碘酒能使淀粉變藍(lán),則可用加碘食鹽檢驗(yàn)面粉中是否含有淀粉
B.氧氣有助燃性,則氧氣可作燃料
C.取少量久置的氫氧化鈉溶液,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入幾滴酚酞溶液,溶液由無(wú)色變紅色,證明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
D.中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.水是生命之源.請(qǐng)回答:
(1)如圖1為我國(guó)新千年啟用的國(guó)家節(jié)水標(biāo)志;

(2)城市飲用水經(jīng)如圖2所示過(guò)程處理后,質(zhì)檢必須達(dá)到國(guó)家飲用水標(biāo)準(zhǔn).
上述凈水過(guò)程中,能消除天然水臭和味的是吸附,能將固體不溶物分離出去的是過(guò)濾;
(3).天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+等離子,當(dāng)Ca2+、Mg2+總含量超過(guò)飲用水硬度標(biāo)準(zhǔn)時(shí),稱為不合格.
2012年7月1日起全面實(shí)施新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,一般生活用水的硬度指標(biāo)為:
≤450mg/L(以CaCO3計(jì)).經(jīng)測(cè)定某地區(qū)1L自來(lái)水中含Ca元素0.1g,鎂元素0.06g,若按24g鎂元素相當(dāng)于40g元素?fù)Q算成硬度,判斷該水樣不符合(填符合或不符合)我國(guó)飲用水標(biāo)準(zhǔn)中的總硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房 蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).請(qǐng)按要求回答:
(1)我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”是指元素(填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”)
(2)管道煤氣的主要成分是一氧化碳,由于它無(wú)色無(wú)味且有毒,為了防止煤氣中毒,人們有意在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體--乙硫醇(C2H5SH)
①“管道煤氣”屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
②“管道煤氣”一旦泄露,人們就會(huì)聞道刺激性氣味,這是由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
③“管道煤氣”作燃料,是利用了煤氣的可燃性,一氧化碳燃燒的方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,做完飯后關(guān)閉閥門(mén),使火焰熄滅,這是利用移走可燃物的原理滅火;
④關(guān)于乙硫醇的說(shuō)法正確的是A、C、E.
A、乙硫醇由三種元素組成    B、乙硫醇是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成的
C、乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大    D、乙硫醇中含有碳分子   E、乙硫醇中碳、氫、硫質(zhì)量之比為12:3:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列分析不正確的是(  )
A.要配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的a、c兩種物質(zhì)的飽和溶液,應(yīng)該將溫度控制在t1
B.將t2℃時(shí)a、b、c三種飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是b溶液
C.將c物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
D.t2℃時(shí),將30ɡ a物質(zhì)加入50ɡ水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.水是一種重要的資源.
(1)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題.如圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔
②利用裝置將一定量的海水曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)用如圖方法獲得淡水的過(guò)程中發(fā)生的是變化物理(填寫(xiě)“物理”或“化學(xué)”);
(3)今年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震,高鐵酸鉀(K2FeO4)可用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化,制備 K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,X 的化學(xué)式為KCl,K2FeO4中 Fe 元素的化合價(jià)為+6.
(4)污水處理是防止水污染的重要措施之一,某工廠甲、乙兩車(chē)間產(chǎn)生的污水中各含有以下四種物質(zhì)中的兩種:Ba(NO32,KOH,K2SO4,HNO3,用石蕊試液和氯化鋇溶液分別對(duì)兩車(chē)間污水進(jìn)行檢測(cè),現(xiàn)象如表:
石蕊試液氯化鋇溶液
甲車(chē)間變藍(lán)色產(chǎn)生白色沉淀
乙車(chē)間變紅色無(wú)明顯現(xiàn)象
則甲車(chē)間產(chǎn)生的污水含有上述四種物質(zhì)中的KOH、K2SO4,工廠決定將兩車(chē)間產(chǎn)生的污水排入反應(yīng)池內(nèi)充分反應(yīng)后再排放,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式KOH+HNO3=KNO3+H2O,若反應(yīng)池內(nèi)各物質(zhì)均恰好完全反應(yīng),排放液中的溶質(zhì)是(硝酸鉀填寫(xiě)物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某粒子X(jué)2-核外有18個(gè)電子,核內(nèi)有16個(gè)中子,下列有關(guān)該粒子的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.屬于金屬元素B.性質(zhì)穩(wěn)定
C.易得到兩個(gè)電子D.相對(duì)原子質(zhì)量為32g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖1為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)儀器甲的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是b→f→g→d(填裝置字母代號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用如圖2裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從i端通入(填“h”或“i”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷是用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法,則制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH42CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種.現(xiàn)做如圖實(shí)驗(yàn):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)白色固體中一定不含CuSO4、(NH42CO3,一定含有Na2SO4、BaCl2、NH4Cl,可能含有KCl.
(2)寫(xiě)出①中化學(xué)反應(yīng)方程式:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
(3)寫(xiě)出②中化學(xué)反應(yīng)方程式:NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案