【題目】下列檢驗、鑒別、分離或提純物質(zhì)的方法，錯誤的是

A.用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉B.采用過濾法，可以從海水中分離出淡水

C.用帶火星的木條檢驗氧氣D.通過降溫結(jié)晶，提純混有少量NaCl的KNO3

【答案】B

【解析】

A、硝酸銨遇水吸熱，氫氧化鈉遇水放熱，可以鑒別；故選項正確，但不符合題意；

B、采用蒸餾法，才可以從海水中分離出淡水；故選項錯誤，但符合題意；

C、用帶火星的木條檢驗氧氣，觀察是否復(fù)燃；故選項正確，但不符合題意；

D、硝酸鉀的溶液度受溫度影響較大，通過降溫結(jié)晶，提純混有少量NaCl的硝酸鉀；故選項正確，但不符合題意；

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算（寫出計算過程）：

（1）CO2的相對分子質(zhì)量=_____；

（2）Ca（OH）2的相對分子質(zhì)量=_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，不正確的是

A.干冰可用于儲藏食物和人工降雨B.二氧化碳可以用于生產(chǎn)碳酸飲料

C.可用紅色石蕊試液檢驗二氧化碳D.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.潔凈的空氣屬于純凈物B.氮氣很穩(wěn)定，因此無法用氮氣生產(chǎn)氮肥

C.氣體CO2是大氣污染物D.空氣中氧氣主要來源于植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（ ）
A. 加熱高錳酸鉀固體
B. 向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的大理石分別與足量等體積等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年世界環(huán)境日,我國提出了“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”的主題。下列行為不符合這一活動主題的是（）

A.限制燃放煙花爆竹

B.使用清潔能源，積極植樹種草

C.綜合利用秸稈,農(nóng)作物的秸稈就地焚燒

D.綠色出行.積極踐行低碳生活

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶稀鹽酸，老師請小紅同學(xué)設(shè)計方案測定該鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)。小紅同學(xué)先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為20.2g，然后往其中倒入一定量稀鹽酸后稱量，總質(zhì)量為120.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去鐵銹）放入該小燒杯中反應(yīng)，待鐵釘表面不再有氣泡產(chǎn)生后，再次稱量，總質(zhì)量為130.8g。請回答下列問題：

（1）根據(jù)題意可知，反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量是____________。

（2）計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對計算結(jié)果的影響是_____________ (選填“偏大”“偏小”“無影響”之一)，原因是（用化學(xué)方程式表示）____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素在反應(yīng)中易（填“得”或者“失”）電子，變成離子（用化學(xué)符號表示）；D中X= ．
（2）請從②中提取一條和數(shù)字有關(guān)的信息 ．
（3）圖中②與A元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為；
（4）A，B，C，D屬于同種元素的粒子是（填序號）；
（5）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是

A.CO具有可燃性，可用于煉鐵B.常溫下N2很穩(wěn)定，可用作糧食保護氣

C.銅有金屬光澤，可用于制造電線D.石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯

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同步練習(xí)冊答案