【題目】“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:_____。
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可用______ (填一試劑)來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過____的方法使硬水軟化。
(4)下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。水通電分解化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為________,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是_______。
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
【答案】水分子 吸附 肥皂水 煮沸 H2O---H2+O2 氫氣 D
【解析】
(1)水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)活性炭有吸附性,起吸附用;
(3)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多、無浮渣的是軟水,泡沫少、起浮渣的是硬水;生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸;
(4)水通電的條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:H2OH2+O2;在實(shí)驗(yàn)過程中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,試管a連接的是電源的負(fù)極,故試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣;
(5)A、洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭,會造成水的浪費(fèi),不符合題意,選項(xiàng)錯誤;
B、不間斷放水刷牙,會造成水的浪費(fèi),不符合題意,選項(xiàng)錯誤;
C、用自來水不斷為西瓜沖水降溫,會造成水的浪費(fèi),不符合題意,選項(xiàng)錯誤;
D、用洗衣水沖廁所,一水多用,能節(jié)約用水,符合題意,選項(xiàng)正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4,回答以下問題:
(1)帕拉米韋是由______種元素組成。
(2)帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為:_______(最簡整數(shù)比)。
(3)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:______。(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)如圖1所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為________,該實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(2)圖2是用來凈化天然水的簡易裝置,下面分析錯誤的是________(填序號)。
A.能殺菌消毒 B.能得到純凈水
C.能把硬水變?yōu)檐浰 ?D.能使天然水變得無色澄清
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中活性炭池的作用是________。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來水是否為硬水,他的實(shí)驗(yàn)方法為________。
(4)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。
A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.測定空氣中氧氣的含量 C.排水法收集氣體
A集氣瓶中的水________;B量筒中的水________;C集氣瓶中的水________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多物質(zhì)具有可燃性,只有全面了解它,才能更好地為人類所利用。
(1)化石燃料包括煤、石油和________ , 它們均屬于________ (選填“可再生”或“不可再生”)能源
(2)在汽油中加入乙醇作為汽車燃料,可以節(jié)約石油資源,減小污染,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為________
(3)內(nèi)蒙古某人造板公司因沒有嚴(yán)格做到“嚴(yán)禁煙火”,而發(fā)生率嚴(yán)重的粉塵爆炸事故.可燃性粉塵遇明火易發(fā)生爆炸的原因是________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是( )
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑
B. a、b兩種物質(zhì)中元素種類之和一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C. b物質(zhì)可能是單質(zhì)
D. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為6g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器,回答下列問題:
(1)寫出儀器的名稱:A ____________, E ___________。
(2)實(shí)驗(yàn)時,先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時,先把玻璃管口________,然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動,將其插入。
(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是_______(填字母序號),組裝儀器的連接原則是①先左后右,② _______ 。 組裝好儀器,先檢查 __________,然后加入藥品,制取氣體。
(4)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________ 。
(5)若用D裝置來收集二氧化碳?xì)怏w,氣體從 _______(填“左端”或“右端”)進(jìn)入集氣瓶。
(6)下圖實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說明二氧化碳的物理性質(zhì) _____________(填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小,請你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因。(寫出三條)
(1)________________
(2)________________
(3)________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動.
(1)活動1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。
(2)活動2:加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是__________________。
(3)活動3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是________(填序號)。
A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量
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