【題目】已知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉(NaAlO2) 和氫氣;鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。把上述三種金屬樣品分別編號(hào)為X、Y、Z,若把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，則X、Y溶解，Z不溶解，另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中，Y溶解，X不溶解，請(qǐng)回答:

(1)寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________________________

(2)Y與硝酸銀溶液反應(yīng)后溶液質(zhì)量如何變化?______________________________________

(3)描述X與Z的硫酸鹽溶液反應(yīng)的現(xiàn)象。______________________________________

【答案】 溶液質(zhì)量減輕 在鋁的表面上有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色

【解析】

把X、Y、Z分別放入稀硫酸中，則X、Y溶解，Z不溶解，說明X、Y的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，Z的金屬活動(dòng)性比氫弱，則Z為銅；另取X、Y分別放入氫氧化鈉溶液中，Y溶解、X不溶解，則Y為鋁，X為鐵。

（1）由題意可知，鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；

（2）由上述分析可知，Y是鐵，鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系是：反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕；

（3）由上述分析可知，X與Z的硫酸鹽溶液反應(yīng)即鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)，現(xiàn)象是：在鋁的表面上有紅物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素”進(jìn)行了如下探究：

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

室溫下，選用20mL不同濃度的鹽酸（4%和6%）分別與1g粉末狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定夾持儀器略去）。

（1）按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體方法是___________。開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將20mL稀鹽酸_______________（填“快速”或“緩慢”）推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

（處理數(shù)據(jù)）

（2）實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鹽酸濃度

（均取20mL）

石灰石固體形狀

（均取1g）

二氧化碳體積（mL）

（均收集前30s的氣體）

a

4%

粉末狀

64

b

4%

塊狀

40

c

6%

粉末狀

98

d

6%

塊狀

65

①要準(zhǔn)確比較不同形狀的石灰石對(duì)反應(yīng)速率的影響，可采用的方法是____________（寫一種）；

②從上述實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是顆粒越小，反應(yīng)的速率越大______________。

（3）如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄生成的二氧化碳?xì)怏w體積和對(duì)應(yīng)的時(shí)間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（每間隔4s讀數(shù)一次）：

時(shí)間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16

22

29

39

50

57

62

64

66

66

從如表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應(yīng)速率逐漸變慢，其主要原因是_____________。

（拓展延伸）

（4）比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率：利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖2所示。

分析圖象可知b點(diǎn)溶質(zhì)______________（填化學(xué)式）；c、d對(duì)比的目的___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題

(1)寫出圖中儀器a的名稱：______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________， 可選擇的發(fā)生裝置為 ______ (填字母)，實(shí)驗(yàn)室可用C裝置收集氧氣的理由是____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____________________________，該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應(yīng)從F裝置的_________口 (填“①”或“②”)通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題。

（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇發(fā)生裝置A和收集裝置 _______（填“B~D”），若將發(fā)生裝置由A改為F，其優(yōu)點(diǎn)是___________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣選用E、F裝置，按氣體流向，導(dǎo)管口連接順序?yàn)?/span>________，如果稀硫酸與鋅粒充分反應(yīng)，鋅粒最終無剩余，則對(duì)所得溶液中溶質(zhì)成分中是否還含有稀硫酸探究，可選用_____進(jìn)行驗(yàn)證（填序號(hào)）。

A 氧化鐵固體 B 氫氧化鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M,加入足量的氫氧化鋇溶液后，再加足量的稀鹽酸，過程如圖所示。下列判斷合理的是

A.M中一定含有碳酸鈉

B.圖中ab間(不含a、b兩點(diǎn))滴入酚酞溶液變紅色

C.bc 段表示沉淀部分消失，有氣泡產(chǎn)生

D.d點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中正確的是（　�。�

A.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相同

B.t2℃時(shí)，將25g甲與100g水混合可得到甲的飽和溶液

C.t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，甲析出固體的質(zhì)量大于乙析出固體的質(zhì)量

D.升高溫度可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸（H2SO4），放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸（H2SO4）質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）產(chǎn)生氫氣（H2）_____________g，剛開始滴加稀硫酸（H2SO4）沒有氫氣（H2）放出的原因是__________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）計(jì)算所滴加的稀硫酸（H2SO4）中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

實(shí)驗(yàn)1：按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

實(shí)驗(yàn)2：按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))，利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）

實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____；紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是____，若發(fā)現(xiàn)進(jìn)入裝置中的水少于五分之一，可能的原因是____。

（分析實(shí)驗(yàn)）

(1)連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3，圖4信息，___(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是___。

(2)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是______、______(寫兩點(diǎn))。

（拓展延伸）分別用紅磷(曲線①)和白磷(曲線②)燃燒測(cè)定密閉容器中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)過程中用氧氣傳感器測(cè)得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度如圖所示：

(3)根據(jù)曲線分析，紅磷與白磷，哪個(gè)消耗氧氣的能力更強(qiáng)，并說明原因__________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明得出結(jié)論，只要有氧氣參加，紅磷和白磷就能繼續(xù)燃燒，請(qǐng)分析該結(jié)論是否正確，并說明原因_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______；檢驗(yàn)一瓶二氧化碳收集滿的方法是______。

（2）利用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案