實驗?zāi)康?/TD> | 實驗操作 | |
A | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 點燃 |
B | 鑒別久置的氫氧化鈉是否變質(zhì) | 加足量的稀鹽酸 |
C | 除去水中的色素和異味 | 過濾 |
D | 鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 | 加入適量的水,測量溫度 |
分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、根據(jù)變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、變質(zhì)后的氫氧化鈉中含有碳酸鈉,碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可用加足量的稀鹽酸的方法鑒別久置的氫氧化鈉是否變質(zhì),故選項實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì),不能除去水中的色素和異味,故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、氫氧化鈉和硝酸銨固體溶于水分別放熱、吸熱,使溶液的溫度分別升高、降低,可以鑒別.
故答案為:B;加入適量的水,測量溫度(合理即可).
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃碎了 | B. | 秸稈制沼氣 | C. | 食物霉變 | D. | 火藥爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①變紅,③不變紅 | B. | ④變紅,③不變紅 | ||
C. | ①、④變紅,②、③不變紅 | D. | ④比①先變紅,②、③不變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
結(jié)果編號 | ① | ② |
計算結(jié)果 | 14.2% | 7.1% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣含量的體積分?jǐn)?shù)是21% | |
B. | 空氣中二氧化碳的含量逐漸增加,不會影響空氣的質(zhì)量 | |
C. | 純凈的空氣是純凈物 | |
D. | 空氣中如含有較多的二氧化硫、NxOy,會產(chǎn)生酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4 NaCl KNO3 | B. | NaOH NaCl NaNO3 | ||
C. | Na2SO4 NH4Cl ZnCl2 | D. | Na2SO4 AgNO3 NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
食物 | 白葡萄汁 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 3.5-4.5 | 2.9-3.3 | 6.3-6.6 | 6.9-8.0 |
A. | 玉米粥和牛奶顯堿性 | B. | 蘋果汁和葡萄汁顯酸性 | ||
C. | 葡萄汁的酸性比蘋果汁強 | D. | 胃酸過多的人不宜常喝玉米粥 |
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