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8.小新同學為了驗證物質的溶解性與溶質、溶劑的性質有關,設計了如圖所示的實驗,分別在等質量的水和酒精中逐漸加入蔗糖和松香,直到不能繼續(xù)溶解為止,比較所溶解的蔗糖和松香的多少

(1)同學們討論后一致認為,上述實驗方案還不能達到目的,請你將實驗方案補充完整(在圖的虛線框內用畫圖表示)
(2)實驗方案補充完整后,開展本實驗時還應控制溫度相同
(3)如果看到蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的質量不同的現(xiàn)象,則驗證了物質溶解性與溶劑性質有關.

分析 (1)根據(jù)控制變量的方法來分析解答;
(2)要探究溶質和溶劑種類不同而影響溶解能力的大小,所以要控制溫度相同;
(3)觀察松香或蔗糖在水和酒精中的溶解的能力.

解答 解:(1)為了驗證物質的溶解性與溶質、溶劑的性質有關,分別在等質量的兩份水和兩份酒精中逐漸加入蔗糖和松香,直到不能繼續(xù)溶解為止,故填:應該在等質量的兩份水,兩份酒精中,分別加入蔗糖和松香;
(2)探究溶質的種類和溶劑種類影響到物質溶解能力的大小,必須要控制溫度相同的條件下來進行;故填:溫度;
(3)觀察等量的蔗糖在等量的水和酒精中溶解的多少,等量的松香在等量的水和酒精中溶解的多少,來驗證物質溶解性與溶劑性質有關;故填:蔗糖或松香在水中和酒精中溶解的質量不同.

點評 控制變量法是一種經常使用的實驗方法,通過控制條件,根據(jù)對比實驗得出結論,此題難度較。

練習冊系列答案
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18.電子數(shù)相同,質子數(shù)不同的兩種粒子,他們可能是( 。
A.兩種不同元素的原子B.同種元素的原子和離子
C.兩種不同元素的離子D.兩種不同的分子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于水的說法正確的是(  )
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.過濾是凈化水的一種方法
C.凡是無色透明的水都是純凈物
D.可以用紫色石蕊試液檢驗硬水和軟水

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16.請寫出下列元素的元素符號
碳C;鋁Al;硅Si;硫S;鉀K;

鈣Ca;鐵Fe;氮N;氖Ne;氯Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從長江中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味
B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒,但經過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是濾紙破損,濾液澄清后,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是B(填序號).
A.大量使用化肥農藥             B.工業(yè)廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放
(4)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
A.水分子不斷運動                B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.(1)為什么日軍的航母“飛龍”號甲板上泄漏的油料著火后,用水滅火,反而爆燃大火球?
(2)美軍的航母“約克城”號起火后,水兵們向燃料艙內注入二氧化碳氣體,迅速控制住火勢,解釋原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小組在實驗室進行關于氣體的實驗,所用的部分儀器如圖所示.

(1)甲同學用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,,選擇的收集裝置是D或E,用帶火星的木條檢驗收集滿氧氣.
(2)乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是催化,應選擇的發(fā)生裝置是A.
(3)丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃.右圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從b導管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是52%.
(4)圖G裝置也可制取二氧化碳氣體,制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.檢驗二氧化碳的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止.若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應停止的操作關閉彈簧夾.

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20.如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化,其中“、”分別表示A、B、C三種不同的分子.該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為(  )
A.4:1:3B.3:1:3C.4:1:2D.3:1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.有下列幾種物質,請選出與各用途相對應的物質的序號填寫在空白處:
A.石灰石  B.氧氣  C.二氧化碳  D.食鹽  E.小蘇打  F.火堿  G.熟石灰
(1)烹飪使用做調味品的是D;
(2)可用作建筑材料的是A;
(3)焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分之一是E;
(4)改良酸性土壤的是G.

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