實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
C裝置中沉淀質量(g) | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
分析 【實驗步驟】依據(jù)碳酸根離子的檢驗方法分析解答,并據(jù)反應原理書寫方程式;
(1)洗氣裝置中導管應長進短出;
(2)實驗前應檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(4)依據(jù)裝置設計原理和實驗目的分析解答;
(6)將C裝置中的固體混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量更準確;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)多次測量,求其平均值是實驗的常用方法,可減少誤差;
(2)需要將產生的二氧化碳全部吸收;
(3)A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止測量結果不準確;
(4)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止測量結果不準確;
(5)依據(jù)所測生成沉淀數(shù)據(jù)的平均值,計算反應的二氧化碳的質量,并進而計算參加反應的碳酸鈣的質量;
【實驗反思】
在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶,可以防止揮發(fā)出的氯化氫氣體等進入C裝置,碳酸氫鈉與鹽酸反應生成二氧化碳;緩緩滴加稀鹽酸可使生成的二氧化碳反應完全,使測量結果更準確.
解答 解:【實驗步驟(1)C的作用是吸收反應生成的二氧化碳,裝置中導管應長進短出;
(2)實驗前應檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;
(4)關閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至不再生成氣體,停止滴加鹽酸;
(6)將C裝置中的固體混合物過濾、洗滌,除去表面的其他物質,然后烘干后稱量其質量更準確;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)多次測量,求其平均值是實驗的常用方法,可減少誤差;
(2)實驗步驟(5)中緩慢通空氣是為了將產生的二氧化碳全部吸收;
(3)A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,若沒有該裝置,則進入C的氣體還有空氣中的二氧化碳,使測量結果偏大;
(4)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止空氣中二氧化碳進入,使測量結果不準確;
(5)依據(jù)所測生成沉淀數(shù)據(jù)的平均值,計算反應的二氧化碳的質量,并進而計算牙膏中碳酸鈣的質量,計算過程如下;
設二氧化碳的質量為x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
$\frac{44}{197}=\frac{x}{3.94g}$
x=0.88g
設碳酸鈣的質量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y 0.88g
$\frac{100}{44}=\frac{y}{0.88g}$
y=2g
碳酸鈣的質量分數(shù)為:$\frac{2g}{8g}×100%$=25%
【實驗反思】
在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶,是吸收水蒸氣,而水蒸氣對于二氧化碳無影響;在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶,則由B中揮發(fā)出來的氯化氫氣體會與洗氣裝置中的NaHCO3反應,生成二氧化碳氣體,使測定結果偏高;緩緩滴加稀鹽酸可使生成的二氧化碳反應完全,使測量結果更準確;
故答案為:【實驗方案】
(1)C裝置中進氣管伸入液面以下,出氣管稍露出橡皮塞即可;
(2)檢查裝置的氣密性;
(4)不再有氣泡產生;
(6)洗滌;
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)減小偶然誤差;
(2)將產生的二氧化碳全部吸收;
(3)偏大;
(4)吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾;
(5)設二氧化碳的質量為x
Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O
44 197
x 3.94g
$\frac{44}{197}=\frac{x}{3.94g}$
x=0.88g
設碳酸鈣的質量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
y 0.88g
$\frac{100}{44}=\frac{y}{0.88g}$
y=2g
碳酸鈣的質量分數(shù)為:$\frac{2g}{8g}×100%$=25%
答:該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是25%;
【實驗反思】c.
點評 本題難度較大,屬于鹽的性質中實驗方法和過程的探究,根據(jù)物質的化學性質,要認真分析,不僅要把握實驗設計的每一個步驟中的實驗目的,裝置的用途等知識,還要對有關的計算準確,能考查學生綜合分析、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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