物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 3 | 8 | 5 | 4 |
反應后質(zhì)量/g | 7 | 2 | 5 | 6 |
A. | 丙一定是該反應的催化劑 | |
B. | 該反應為化合反應 | |
C. | 甲、乙的相對分子質(zhì)量之比一定為2:3 | |
D. | 反應過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2:1 |
分析 本題可分析甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物,進而可以確定反應類型,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應前后甲的質(zhì)量增加了:7-3=4g,故甲是生成物,生成的甲的質(zhì)量為10g;反應前后乙的質(zhì)量減少了8g-2g=6g,故乙是反應物,反應的乙的質(zhì)量為6g;丙的質(zhì)量反應前后不變,丙可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應;同丁是生成物,生成的丁的質(zhì)量為6g-4g=2g.
A、丙的質(zhì)量反應前后不變,丙可能作該反應的催化劑,也可能沒有參加反應,故選項說法不正確.
B、該反應的反應物為乙,生成物是甲和丁,符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項說法不正確;
C、由于未知反應的化學方程式中的化學計量數(shù),故無法確定甲、乙的相對分子質(zhì)量比,故選項說法錯誤.
D、反應過程中甲和丁變化的質(zhì)量比為4g:2g=2:1,故選項說法正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | U型管內(nèi)液面左高右低 | B. | 小氣球變癟 | ||
C. | 白磷始終不燃燒 | D. | 驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為化合反應 | B. | 一個Z分子由四個原子構(gòu)成 | ||
C. | 該反應中X、Y、Z分子個數(shù)比為3:1:2 | D. | 反應后方框內(nèi)物質(zhì)是純凈物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KNO3 | B. | K2CO3 | C. | CO(NH2)2 | D. | Ca(H2PO4)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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