15.做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中常遇到一些問題,請(qǐng)你幫助分析:
①怎樣證明木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳:將適量石灰水倒入木炭燃燒之后的集氣瓶,振蕩,變渾濁.你怎樣證明這些二氧化碳不是來自空氣:集氣瓶用玻璃片蓋。
②做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),硫在燃燒匙中的狀態(tài)是固態(tài),實(shí)驗(yàn)完畢,蓋上玻璃片,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),玻璃片被吸住,說明瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小了,其中的原因之一是溫度下降所致,你認(rèn)為另一個(gè)可能的原因是:由于S燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,玻璃片在大氣壓的作用下被“吸住”從而掉不下來.
③做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)鐵絲在集氣瓶中沒有燃燒起來,可能的原因是:鐵絲沒有用火柴引燃.(只要回答一種)

分析 ①根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁分析;
②從在氧氣中燃燒生成的二氧化硫和水的反應(yīng);
③了解鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,以及失敗的原因有氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹未除去,再結(jié)合題目進(jìn)行分析即可得出答案

解答 解:①二氧化碳能使石灰水變渾濁,所以證明木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳,可以將適量石灰水倒入木炭燃燒之后的集氣瓶,振蕩,變渾濁.
②由于S燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,玻璃片在大氣壓的作用下被“吸住”從而掉不下來;
③使用的鐵絲只能在純氧中燃燒,并且鐵絲不能生銹,鐵絲也不能太粗,鐵絲必須用火柴引燃等等,否則可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗;
故答案為:將適量石灰水倒入木炭燃燒之后的集氣瓶,振蕩,變渾濁;集氣瓶用玻璃片蓋。还;由于S燃燒產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,玻璃片在大氣壓的作用下被“吸住”從而掉不下來;鐵絲沒有用火柴引燃

點(diǎn)評(píng) 并非每個(gè)實(shí)驗(yàn)都能成功,會(huì)做實(shí)驗(yàn)的同時(shí),還要學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因,以便進(jìn)一步改進(jìn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A.Na--1個(gè)鈉原子B.O--1個(gè)氧分子C.3H--3個(gè)氫元素D.Mg+2--1個(gè)鎂離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,簡(jiǎn)要分為以下幾步:①裝藥品  ②檢查裝置的氣密性  ③排水法收集氣體
④固定裝置  ⑤加熱  ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦停止加熱.實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是( 。
A.②①③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)完成下列填空:
(1)從圖中選擇正確的儀器,用其名稱填空:
①收集或貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶;②向酒精燈中添加酒精需用漏斗;
③取用粉末狀固體時(shí)需用藥匙;④吸取和滴加少量液體需用膠頭滴管;
⑤用于較多液體藥品反應(yīng)時(shí)需用燒杯.
(2)簡(jiǎn)要寫出下列各錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的不良后果:
①取液后的滴管,平放或側(cè)放,腐蝕膠帽.
②塊狀固體直接加入到豎放的試管中,打破試管底.(塊狀的石灰石正確的取用方法將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放于試管口,然后將試管慢慢豎起來)
③向試管內(nèi)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽未向著手心,腐蝕標(biāo)簽.
④用50mL量筒量取5mL的藥品,誤差較大,量取的藥品不準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證,按要求回答下列問題:

(1)寫出圖1化學(xué)儀器名稱及主要用途.
寫出①⑥⑨的名稱:①燒杯;⑥坩堝鉗;⑨水槽;寫出⑤的一個(gè)主要用途收集和貯存氣體.
(2)寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng):
①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí),應(yīng)該用燈帽蓋滅
②在實(shí)驗(yàn)室中,需要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器有②⑤(填寫儀器序號(hào)).
③用膠頭滴管向④中滴加藥品時(shí),不能伸入到④內(nèi),應(yīng)把膠頭滴管垂直、懸空在量筒上方.
(3)試管是實(shí)驗(yàn)室中的重要儀器之一.
①將石灰石放入試管中的操作方法是將試管橫放,用鑷子夾取石灰石放于試管口,然后將試管慢慢豎起來.
②如圖2所示為試管在實(shí)驗(yàn)操作過程中的不同放置方法,請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)操作后.向試管中傾倒液體B;給試管中的液體加熱C.
(4)根據(jù)圖3實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題
①A圖為加熱某固體的裝置,指出圖中的錯(cuò)誤試管口高于試管底部.
②改正B圖操作中錯(cuò)誤的方法是應(yīng)將砝碼放于右盤,NaCl放于左盤,按如圖所示稱取氯化鈉,氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為12g
(5)某同學(xué)用100mL的量筒量取一定液體的體積,如圖4所示,回答下列問題:
①觀察量筒中盛裝液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平.圖中所示液體的體積為42mL.
②該同學(xué)需量取44.0mL該液體,但讀數(shù)時(shí)仰視,則量取的實(shí)際體積大于44.0mL(填“大于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題:
(1)生鐵和鋼性能不同的原因:生鐵和鋼的含碳量不同.
(2)不能用鐵器盛放波爾多液的原因:鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.
(3)汽油洗去油污與洗滌劑洗去油污原理有什么不同:汽油洗去油污是溶解,洗滌劑洗去油污是乳化.
(4)鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因:通常情況下鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

7.某學(xué)生為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取 5 份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.(雜質(zhì)不溶于水也不和酸反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 樣品的質(zhì)量/克 稀鹽酸的質(zhì)量/克 生成氣體的質(zhì)量/克
1 6.0 10.0 0.88
2 6.0 20.0 1.76
3 11.0 40.0 3.52
4 11.0 50.0
5 11.0 60.0 4.4
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、計(jì)算,并回答下列問題:
(1)X 為4.4g.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,石灰石樣品中碳酸鈣未反應(yīng)完的組的編號(hào)是1、2、3.
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.6%.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是90.9%.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(5)上述五組實(shí)驗(yàn)中,石灰石樣品與稀鹽酸恰好完全的一組編號(hào)是4,該組反應(yīng)后所得溶液(不飽和)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,此結(jié)果保留整數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的流程圖:
上述過程的化學(xué)原理為:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑  
請(qǐng)回答下列問題:
(1)氨溶于水后會(huì)與水反應(yīng)生成一水合氨(NH3•H2O),我們從酸堿反應(yīng)的角度知道:在用氨堿法生產(chǎn)純堿過程中,先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽水,再向其中通過二氧化碳,其原因是能夠更多、更快的吸收二氧化碳.
(2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨,首先結(jié)晶析出的物質(zhì)是碳酸氨鈉,其原因是相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度.
(3)1926年,我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了更先進(jìn)的聯(lián)合制堿法,即向?yàn)V出碳酸鈉晶體后的氯化銨溶液中加入食鹽,使其中的氯化銨單獨(dú)結(jié)晶析出,用作化肥中氮肥.該方法相對(duì)于氨堿法的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了廢物的利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.過濾是一種常用的從混合物中分離出不溶性固體的方法.某學(xué)生取少量渾濁的河水倒入燒杯中,先加入少量的明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過濾.
(1)加明礬主要起吸附沉淀作用.圖示中還缺少一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(2)渾濁的河水經(jīng)過該裝置過濾后得到的水是混合物(“純凈物”或“混合物”).
其理由是水中還含有可溶性雜質(zhì).

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同步練習(xí)冊(cè)答案