分析 (1)可以根據(jù)水電解實驗現(xiàn)象解答,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣;負極的氣體體積多,能燃燒是氫氣.且體積比為1:2,由此寫出通電分解水的化學方程式;
(2)經(jīng)過簡易凈水器處理得到的水中含有可溶性物質(zhì),屬于混合物;
(3)根據(jù)水污染的危害解答.
解答 解:
(1)在電解水實驗中,負極的氣體體積多,則左側(cè)試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣;右側(cè)試管中氣體少,是氧氣,且體積比為2:1;
裝置中發(fā)生反應(yīng)是水通電生成氫氣和氧氣;電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;符合一變多,屬于分解反應(yīng);
(2)經(jīng)過D裝置凈水,得到的水中仍然含有可以溶于水的物質(zhì),屬于混合物,D裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾;而活性炭的作用是吸附;
(3)A、水體污染會危害人體健康,故A正確;
B、生活中養(yǎng)成良好的用水習慣有利于節(jié)約用水,故B正確;
C、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放有利于保護水資源,故C正確;
D、不能禁止使用農(nóng)藥化肥,故D錯誤;
故填:D.
答案:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑; 分解; (2)過濾;混合物;(3)D.
點評 本題考查的知識點較多,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行分析,能加深學生對課本知識的理解,訓練學生的思維能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
探究過程 | K2CO3) | (NH4)2SO4 | 結(jié)論及化學方程式 |
①分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加入足量水溶解,取溶液分別滴入紫色石蕊溶液,觀察溶液顏色變化 | 變藍 | 變紅色 | 碳酸鉀溶液顯堿性 硫酸銨溶液顯酸性 |
②另取兩種溶液分別加入足量 足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡 | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣泡的化學方程式 K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑ |
③再取兩種溶液分別加入 Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 有刺激性氣味的氣體生成 | (NH4)2SO4與 Ba(OH)2反應(yīng)方程式 (NH4)2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定為碳酸鹽 | B. | 一定為碳酸鈣 | C. | 可能是合金 | D. | 可能是金屬銅 |
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