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3.A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、鐵粉中的一種物質,相切的兩橢圓表示它們之間能發(fā)生反應,它們之間的部分反應鏈接起來可形成美麗的蝴蝶,請回答下列問題:
(1)若A和B反應無現象,B和E反應產生白色沉淀,則A和D反應的化學方程式為Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH;
(2)B和C反應的現象:有氣泡產生,溶液由無色變成淺綠色;
(3)在圖中寫出五種物質的化學式.

分析 根據A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、鐵粉中的一種物質,相切的兩橢圓表示它們之間能發(fā)生反應,鹽酸會與物質物質反應,所以B是鹽酸,A、D是碳酸鈉、氫氧化鋇中的一種,C、E是鐵、硝酸銀中的一種,A、D和C、E的組合可以互換,然后進行驗證即可.

解答 解:A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、硝酸銀溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、鐵粉中的一種物質,相切的兩橢圓表示它們之間能發(fā)生反應,鹽酸會與物質物質反應,所以B是鹽酸,A、D是碳酸鈉、氫氧化鋇中的一種,C、E是鐵、硝酸銀中的一種,A、D和C、E的組合可以互換,所以
(1)若A和B反應無現象,B和E反應產生白色沉淀,所以B是氫氧化鋇,E是硝酸銀,A和D的反應是碳酸鈉和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH;
(2)B和C的反應是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,實驗現象為:有氣泡產生,溶液由無色變成淺綠色;
(3)通過推導可知,A是氫氧化鈉,B是鹽酸,D是碳酸鈉,C是鐵,E是硝酸銀,所以

故答案為:(1)Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH;
(2)有氣泡產生,溶液由無色變成淺綠色;
(3)

點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后結合題中的現象分析出各種物質,最后再回歸題中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現代元素周期表的雛形.如圖為元索周期表的部分元素的相關信息,利用如圖回答相關問題:

(1)請畫出16號元素原子結構示意圖;化學反應中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Al3+(填離子符號);
(3)如圖中第二、三周期元素最外層電子數的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數依次增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在高溫條件下,甲、乙兩種物質可以發(fā)生化學反應生成丙和。磻昂蠓肿臃N類變化的微觀示意圖如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.該反應是置換反應B.該反應不會造成對環(huán)境污染
C.生成丙和丁的分子個數比是1:1D.生成丙和丁的質量比是14:3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.現有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數,設計了如下方案:

【實驗數據】實驗共記錄了兩組數據:
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g.
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算:
(1)混合溶液中HCl的質量分數.
(2)實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應,求過濾后所得“濾液”中溶質的質量分數.(不考慮過濾中的損失,保留一位小數)
(3)若在100g混合溶液中不斷加入10.6%的Na2CO3的溶液,請你畫出加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.氨水(NH3•H2O)也是常見的堿,是由NH3溶于水形成的溶液.氨水很不穩(wěn)定,容易放出有刺激性氣味的NH3.根據所學知識回答:
(1)NH3中N的化合價-3價; 
(2)氨水的pH>7(填“>”或“<”或“=”);
(3)NH3•H2O在水溶液中解離出來的離子有NH4+、OH-;
(4)打開裝有氨水的試劑瓶后聞到刺激性氣味,說明分子是不斷運動的.
(5)寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應的化學方程式2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O.
(6)將一片干燥的紅色石蕊試紙和一片濕潤的紅色石蕊試紙分別放入兩瓶干燥的NH3中,現象是:干燥的紅色石蕊試紙不變色,濕潤的紅色石蕊試紙變藍色.
(7)NH3在一定的條件下能跟O2反應,反應過程可用下列示意圖表示(注:  表示氮原子,●表示氧原子,  表示氫原子;各物質未配平).請分析在該反應中參加反應的NH3與O2的分子個數之比為4:5.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.改變20℃時硝酸鉀飽和溶液的質量分數,可行的方法是( 。
A.恒溫蒸發(fā)少量溶劑B.加入硝酸鉀固體
C.降低溫度到10℃D.升高溫度到30℃

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗能達到目的是( 。
A.
分離溶液中NaCl和CaCl2兩種溶質
B.
檢驗蠟燭中是否含有氫元素
C.
用水吸收CO
D.
探究燃燒的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗方案設計正確的是( 。
 選項 實驗目的 方案
 A 檢驗氧氣是否收集滿 將帶火星的木條伸入集氣瓶內
 B 除去甲烷中混有的一氧化碳 點燃
 C 鑒別稀鹽酸和NaCl溶液 分別滴加酚酞試液
 D 除去木炭粉中混有的少量氧化銅 加入適量稀硫酸,充分反應后,過濾,洗滌,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中敘述錯誤的是( 。
A.人體缺鈣易造成骨質疏松,因此應提倡過量補鈣
B.黃曲霉毒素能損害人的肝臟,誘發(fā)肝癌等疾。虼,霉變食物絕對不能食用
C.有些青少年不愛吃蔬菜、水果,這會引起維生素攝入不足而影響生長發(fā)育
D.氫氣燃燒時放出的熱量約為同質量汽油的三倍,燃燒后的產物是水,是理想的可再生能源

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