請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。（14分）

      (1)寫出圖中標有字母的儀器名稱：a             。

  (2)若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是            (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先                 ，加藥品后試管口還應放置一團          ，反應的化學方程式是                                                  

(3)若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入            ，反應的化學方程式是                                                                   

(4)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應該選擇的發(fā)生裝置是     （選填裝置序號）。若選用E裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從     （填“b”或“c”，下同）端通入；若選用D裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從    （填左或右）端通入。

 


   答案  

（１）長頸漏斗　　

（２）Ａ；檢查裝置的氣密性；棉花；2KMnO4====K2MnO4 + MnO2 + O2↑　　　

（３）稀鹽酸；CaCO3+ 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑

（４）Ａ；Ｃ；右。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答:

(1)A中紅磷必須足量的原因___________________；

(2)B中玻璃棒的作用是_______________________；

(3) C中反應后天平不平衡，該反應是否遵守質量守恒定律____（填“是”或“否）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是模擬海水制鹽的流程

⑴操作a的名稱是         ，所需要的玻璃儀器有         （只寫其中一種玻璃儀器）。

⑵為了證明第①步所加的Ca（OH）2溶液已過量，某同學取少量①反應后的上層清液，向其中繼續(xù)加入Ca（OH）2溶液，若               （填實驗現(xiàn)象），則證明Ca（OH）2溶液已過量。

⑶實驗結束后，興趣小組對濾液進行探究

【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質？

【提出猜想】根據(jù)實驗①②③的操作后，作出如下猜想

    猜想一：由于在②中加入了過量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過量的            。

猜想二：由于在①加入了過量的氫氧化鈣，發(fā)生反應生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，只含有反應生成的氯化鈣。

猜想三：由于②所加的過量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有____        和        。

【驗證猜想】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

推斷

1

取少量濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置

                        

濾液中還含有        溶質

2

取步驟1反應后的混合液過濾后，取濾液少量于試管中加入

               （填指示劑）

                         

濾液中還含有氫氧化鈉

【實驗結論】經(jīng)過興趣小組的實驗分析，推出猜想三是正確的

【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質，請寫出其中一個反應的化學方程式：                                         。如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體，應進行            操作。

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科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學教材中的一些實驗如下圖，請你回答下列問題：

（1）實驗一玻璃棒不斷攪拌的目的是__________________________；

（2）實驗二錐形瓶內產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是___________________________；

（3）由實驗三除了能得出可燃物燃燒的條件外，還可以比較出白磷、紅磷化學性質上的不同點是___________________________________________。

（4）實驗四得到的濾液仍然渾濁，原因是___________________________（答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應的劇烈程度的因素”進行了探究
【提出問題】金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素的影響？
【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質有關
b、可能與鹽酸的濃度有關
【設計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

實驗（1）為探究猜想a，小組同學分別在兩支試管中放入相同質量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同嘗試和質量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，發(fā)生反應的化學方程式有                                。

  從實驗現(xiàn)象可判斷：
金屬活動性Zn     Fe（填“＜”“=”“＞”）。
得出結論：金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與金屬本身性質有關，金屬的活動性與反應的劇烈程度的關系是                       。
實驗（2）為探究猜想b，小組同學設計如圖的裝置進行實驗，其中注射器的作用是    。所用藥品，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號

選用金屬（均取2g）

鹽酸質量分數(shù)（均取50mL）

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分鐘

1-2分鐘

2-3分鐘

3-4分鐘

4-5分鐘

前5分鐘共收集氣體

Ⅰ

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結論：金屬與鹽酸發(fā)生反應的劇烈程度與鹽酸的濃度有關，其關系是            。

【反思評價】根據(jù)表一中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應快慢的變化情況并解釋原因                。

通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應的劇烈程度可能還受哪些因素的影響     （寫一條即可）。

【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應，也能與鹽酸溶液反應，現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中，反應一段時間后，將固體取出洗凈、烘干，稱重為b g，則生成銅的質量為    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的化學方程式：　　，我知道它的反應類型是　　．

（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的　　收集裝置選取　．

（3）如果用圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從　　進入．

（4）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學方程式是　　．收集裝置可選取圖中的　　〔填序號〕．

（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應選擇的裝置是　　（填序號）．

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答：

（1）寫出上述編號儀器的名稱：①   ▲   ，②   ▲   ，③   ▲   ．

（2）若實驗室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2，應選擇 ▲  (填寫編號)裝置進行組裝．

（3）比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點是 ▲ （填寫編號）．

A．發(fā)生裝置相同              

B．都可用MnO2作催化劑

C．反應的基本類型相同        

D．完全反應后剩余固體成分相同

（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學將B裝置改進為

F裝置．改進后裝置的優(yōu)點是       ．

（5）李麗同學設計了實驗室制取CO2裝置（如右圖所示），

裝置中出現(xiàn)了一處錯誤，你的糾正方法是         ．

能否用鐵絲網(wǎng)來代替銅絲網(wǎng)       （填 “能”或 “不能”）理由是      ，該裝置是通過       控制反應．

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖1是實驗室制取和收集氣體的裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：a　　；b　　

（2）從圖1中選擇裝置制取并收集干燥的CO2，應選用圖中的　　（填字母）．小彭同學設計了如圖2裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是　　；G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為　；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明　　．

（3）實驗室若用裝置E收集H2，氣體應從導管的　　（填“d”或“e”）端進入．

（4）若制取的O2用B裝置制取的反應原理　，用F裝置排水法收集，請將圖F補畫完整（直接在圖1中畫出）．

（5）化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質量分數(shù)的稀鹽酸，使之與樣品充分反應（雜質不參加反應）．隨著反應進行，加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖3所示．請計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


按照要求寫出下列化學方程式：

   (1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣                             

   (2)木炭粉與氧化鐵發(fā)生化學反應                                   

   (3)鐵在氧氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體                                   

(4)碳酸在常溫下發(fā)生分解反應                                   

  

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