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10.小亮同學到超市買來一包充氣包裝的薯片,他對該氣體的性質猜想如下,其中不正確的是( 。
A.該氣體是無色、無味、無毒的
B.該氣體化學性質穩(wěn)定,不與食品發(fā)生反應
C.該氣體可能是氧氣或者二氧化碳
D.該氣體應該廉價、容易獲得

分析 小亮同學到超市買來一包充氣包裝的薯片,他對該氣體的性質猜想如下,該氣體是無色、無味、無毒的正確,因為與食品能在一起;該氣體化學性質穩(wěn)定,不與食品發(fā)生反應正確;該氣體可能是氧氣或者二氧化碳錯誤,因為食品與氧氣容易產生氧化反應;該氣體應該廉價、容易獲得正確.

解答 解:A、該氣體是無色、無味、無毒的正確,因為與食品能在一起,正確但不符合題意,故選項錯誤;
B、該氣體化學性質穩(wěn)定,不與食品發(fā)生反應正確,正確但不符合題意,故選項錯誤;
C、該氣體可能是氧氣或者二氧化碳錯誤,因為食品與氧氣容易產生氧化反應,錯誤符合題意,故選項正確;
D、該氣體應該廉價、容易獲得正確,正確但不符合題意,故選項錯誤;
故選C.

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要記憶有關物質的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖所示都是常見的日常生活用品,其中是有機高分子材料的有:③⑥(填序號).生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過燃燒法的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質的用途僅與其物理性質有關的是( 。
A.用二氧化碳滅火B.用生石灰作干燥劑
C.銅制作成導線D.用焦炭冶煉金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.如圖為某反應的微觀示意圖,其中不同的球代表不同的原子.下列說法錯誤的是( 。
A.生成物可能都是氧化物
B.乙中元素的化合價在反應前后保持不變
C.生成物的分子個數比為1:1
D.反應前后原子的種類和數目都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

5.實驗室用含雜質的鋅和稀硫酸反應制取氫氣,取8g含雜質的鋅粒于燒杯中(所含雜質不溶于水,也不與酸反應),向其中加入74.2g稀硫酸,恰好完全反應后燒杯內剩余物質的質量為82g.計算:
【可能用到的相對原子質量Zn-65  H-1  S-32  O-16】
(1)雜質的質量1.5g.
(2)稀硫酸的溶質質量分數.
(3)反應后所得溶液的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.下列物質①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀  ④氧氣  ⑤蒸餾水  ⑥空氣  ⑦鋁
請在以下空格中填寫有關物質的序號:
(1)含有氧分子的是④⑥,
(2)屬于混合物的是②⑥;
(3)屬于氧化物的是①⑤,
(4)屬于單質的是④⑦.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.自我國“道路交通安全法”實施以來,交管部門進一步強化對司機酒后開車的監(jiān)控和處罰力度.交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測司機是否酒后開車,因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變成綠色的硫酸鉻.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中,鉻元素的化合價為( 。
A.+3、B.+5、C.+6D.-3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水.可用肥皂水來區(qū)分,生活中硬水軟化的常用方法是煮沸.
②在研究水的組成時,先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗兩極產物.
請回答a電極產生的氣體是氧氣,該反應的方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,由兩電極產生的氣體我們可以得出的結論是水由氫、氧兩種元素組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.某同學制作的簡易凈水器如圖甲所示.請回答:
(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾;
(2)凈化后是硬水還是軟水,我認為可用肥皂水來檢驗;
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采取加熱煮沸方法;
(4)根據圖乙所示電解水裝置中的現象,判斷圖中電源左端表示負極;
(5)電解水的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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