Question

1．科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白．
（1）[提出問(wèn)題]小森同學(xué)在滴加FeCl₃溶液時(shí)，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過(guò)氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過(guò)氧化氫分解的催化劑，他想FeCl₃溶液能否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想與假設(shè)]FeCl₃溶液能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
（3）[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCI3溶液，把帶火星的木條伸入試管．	帶火星木條復(fù)燃	FeCl3溶液可以催化分解H2O2

（4）[討論與反思]已知FeCI₃溶液含有H₂O、Fe³⁺和CI^-三種微粒，小森又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCI₃溶液中的Cl^-
你認(rèn)為最不可能的是那一種猜想，理由是猜想1；過(guò)氧化氫溶液中有水
小森同學(xué)又對(duì)余下的兩種猜想，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你幫助他填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl，然后把帶火星的木條伸入試管中．	無(wú)明顯現(xiàn)象	猜想3錯(cuò)誤
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的硝酸鐵溶液，然后把帶火星的木條伸入試管中．	木條復(fù)燃	猜想2正確

Answer 1

分析 有關(guān)催化劑知識(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要切記催化劑本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)都沒(méi)有改變．屬于科學(xué)探究類型．

解答 解：【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】氧氣有助燃性，要檢驗(yàn)反應(yīng)中生成了氧氣，只要用帶火星的木條檢驗(yàn)即可，木條復(fù)燃，證明有氧氣生成，也就可以得出氯化鐵催化了過(guò)氧化氫的分解，故填：帶火星木條復(fù)燃；
【討論與反思】
我認(rèn)為過(guò)氧化氫溶液中有水，因此猜想1不正確；小森同學(xué)向盛有5mL15%的H₂O₂溶液的試管中加入少量的鹽酸，然后把帶火星的木條伸入試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象，猜想3不正確．那么猜想2是正確的．故答案為：猜想1；過(guò)氧化氫溶液中有水；
鹽酸溶液中有水分子和氯離子，實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象．說(shuō)明猜想3錯(cuò)誤；故填：猜想3錯(cuò)誤；
驗(yàn)證是否是Fe³⁺起到催化作用，可加入硝酸鐵溶液，觀察是否能使帶火星的木條復(fù)燃，若復(fù)燃證明猜想2正確；故答案為：硝酸鐵溶液；木條復(fù)燃；猜想2正確．

點(diǎn)評(píng) 本題要抓住催化劑的特點(diǎn)“一變、二不變”．即改變其它反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，就可以設(shè)計(jì)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．