19．張老師在化學(xué)實驗臺上擺放了一些物質(zhì)：①銅片②蒸留水③澄清石灰水④硫粉⑤空氣⑥氧氣⑦過氧化氫溶液⑧二氧化錳⑨高錳酸鉀．現(xiàn)請你將這些物質(zhì)按如下格式分類擺放．
$物質(zhì)\left\{\begin{array}{l}{純凈物\left\{\begin{array}{l}{單質(zhì)（）（填序號，下同）}\\{化合物（），其中屬于氧化物的是（）}\end{array}\right.}\\{混合物（）}\end{array}\right.$．

分析 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；根據(jù)以上概念分析判斷．

解答 解：①銅片、④硫粉、⑥氧氣都是一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
②蒸餾水、⑧二氧化錳、⑨高錳酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；
③石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物；⑤空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)屬于混合物、⑦過氧化氫溶液含有水和過氧化氫，屬于混合物；
②蒸餾水、⑧二氧化錳由兩種元素組成，一種元素是氧元素，屬于氧化物．
故答案：
混合物：③⑤⑦；單質(zhì)：①④⑥；化合物：②⑧⑨；氧化物：②⑧．

點評 本題考查混合物、單質(zhì)、化合物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表．請回答下列問題：
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
2008年雨
水平均pH		4.474.84.546.374.864.834.58
（1）上表列舉的7個地區(qū)中，沒有酸雨污染的地區(qū)是河源；導(dǎo)致酸雨的主要氣體是③④（填序號）：①CO　　②CO2�、跾O2　④NO2．
（2）若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3，請寫出下列化學(xué)方程式：
（a）含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石H2SO4+CaCO3═CaSO4+CO2↑+H2O；
（b）含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
（3）為了改善肇慶環(huán)境質(zhì)量、迎接明年的“綠色亞運會”，下列措施不能減少酸雨的是⑤（填序號）．
①推廣清潔能源�、跍p少用煤直接作燃料　③淘汰尾氣不達標的汽車�、芟拗迫挤艧熁ū瘛、菹拗撇⒂袃斒褂盟芰洗�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室用裝置A制取氧氣的反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．裝配該氣體發(fā)生裝置時，小強同學(xué)在檢查裝置的氣密性后，放置好酒精燈，根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，固定試管時應(yīng)做到試管口略低于試管底部．
（3）實驗室制取并收集CO2的裝置組合是BD（填字母序號）；檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則滿．
（4）F裝置可用來收集處理有毒氣體R，請推測有毒氣體R可能具有的物理性質(zhì)極易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，所選試劑均足量）（　　）
選項物質(zhì)選用試劑操作方法
A木炭粉（CuO）鹽酸過濾、結(jié)晶
BCO（CO2）NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CCaO（CaCO3）水過濾、烘干
DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請寫出下列事實中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）打開“雪碧”（碳酸型）飲料會產(chǎn)生較多氣泡H2CO3═H2O+CO2↑．
（2）家庭使用天然氣做燃料來取暖、做飯CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）用石灰漿粉刷過的墻壁一段時間后變得非常堅硬CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）酒精用作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）生石灰用作干燥劑CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室制取氣體的裝置如圖1所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
并據(jù)此選擇上圖中CDE（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．
①小紅同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕鐵質(zhì)下水管道、污染水源等（寫一條）．
②小紅取反應(yīng)后的廢液50g，逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液．他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪出如圖2，其中縱坐標m是實驗得到的沉淀或氣體的質(zhì)量，橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量．下列說法正確的是C．
A．圖中oa段表示生成的沉淀量
B．c點表示碳酸鈉恰好完全反應(yīng)
C．與50g廢液恰好完全反應(yīng)時消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30g
D．最終產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在2011年3月的“全國兩會”上，“低碳經(jīng)濟”是今年“兩會”的一大熱點．所謂低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)．近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
（1）將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海．但有科學(xué)家擔心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡．CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（2）將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O．
（3）將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進行收集、處理，作工業(yè)原料，如用作氨堿法制純堿的原料：一定條件下，向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣（NH3）和CO2，即可析出碳酸氫鈉固體，此時溶液變渾濁；過濾，濾液中含有氯化銨．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（提示：方程式配平后，各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)均為NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，下列推理中不合理的是（　�。�
選項化學(xué)反應(yīng)事實影響因素
A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度
B煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分反應(yīng)物種類
C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
D雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解催化劑
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請你一同參與探究并回答有關(guān)問題．
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【提出猜想】猜想1：這瓶固體的成分是NaOH；
猜想2：這瓶固體的成分是Na2CO3（填化學(xué)式）；
猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和Na2CO3的混合物（填化學(xué)式）．
【實驗與結(jié)論】（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，震蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色．甲同學(xué)認為這瓶固體中含有NaOH，乙同學(xué)診斷甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是Na2CO3溶液也呈堿性，能使無色酚酞變紅色．
（2）向（1）的溶液中加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變?yōu)闊o色．同學(xué)們認為猜想2是正確的．
【問題討論】
（1）丙同學(xué)認為實驗時可以先加入過量的CaCl2溶液，震蕩，靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，你認為丙同學(xué)的說法正確（填“正確”或“不正確”）
（2）丁同學(xué)認為CaCl2溶液也可以改為Ca（OH）2溶液，你認為丁同學(xué)的說法不正確（填“正確”或“不正確”），理由是Na2CO3與Ca（OH）2反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響實驗結(jié)果．

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同步練習(xí)冊答案