分析 長頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺是常用的夾持儀器;檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法是:先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑;甲裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳?xì)怏w溶于水或與水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有明顯影響.
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:長頸漏斗;鐵架臺;
(2)判斷氣體已收集滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿;故答案為:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:A或B;E;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;若選用G裝置收集氨氣,應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。还蚀鸢笧椋篊;b;
(5)檢驗(yàn)B裝置的氣密性的方法是:先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;故答案為:先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;
(6)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(7)甲裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳?xì)怏w溶于水或與水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有明顯影響;故答案為:防止二氧化碳?xì)怏w溶于水或與水反應(yīng);沒有;
點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性、氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn) | |
B. | 氯化鈉在自然界中分布很廣,海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源 | |
C. | 侯氏制堿法消耗了二氧化碳,極大地緩解了酸雨的形成 | |
D. | 氯化銨是侯氏制堿法的副產(chǎn)品,可用作氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 42 | C. | 840 | D. | 2800 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅+氧氣→氧化銅 | B. | 高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | ||
C. | 水→氧氣+氫氣 | D. | 酒精+氧氣→二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 銅和青銅都屬于金屬材料 | B. | 金的金屬活潑性比銅弱 | ||
C. | 歷史上銅的開發(fā)、使用比鐵晚 | D. | 銅能置換出稀硫酸中氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 空氣與氮?dú)猓◣Щ鹦堑哪緱l) | |
B. | 澄清石灰水與蒸餾水(通入氧氣) | |
C. | 氮?dú)馀c氧氣(帶火星的木條) | |
D. | 水與過氧化氫溶液(加入少量二氧化錳粉末) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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