【題目】用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,不正確的是

A.空氣能被壓進(jìn)車胎內(nèi),是因?yàn)榉肿邮軌鹤冃×?/span>

B.氫氣可以燃燒,而氮?dú)獠豢梢匀紵,是因(yàn)椴煌肿,化學(xué)性質(zhì)不同

C.水銀溫度計(jì)測(cè)體溫,是因?yàn)樵娱g的間隙隨溫度發(fā)生改變

D.原子不顯電性,是因?yàn)樵又袔д姾傻馁|(zhì)子與帶負(fù)電荷的電子數(shù)目相等,電性相反

【答案】A

【解析】

試題分析:A、為分子間間隔變小了,不正確;B、分子種類不同,那么化學(xué)性質(zhì)不同,正確;C、溫度改變引起分子間隙改變,那么分子所占據(jù)的空間改變即宏觀上的體積改變,即物質(zhì)的體積與溫度成正比,以此來測(cè)定溫度,正確;D、符合原子的結(jié)構(gòu),正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閩北歷史悠久,形成眾多濃郁地方特色的產(chǎn)品,如:①建陽建盞(陶瓷)②松溪湛瀘劍③浦城“官路”薏米④光澤“圣農(nóng)”生態(tài)雞.選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上(填序號(hào)):

(1)使用金屬材料制成的是

(2)使用無機(jī)非金屬材料制成的是

(3)富含蛋白質(zhì)的是

(4)富含淀粉的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出黃白色火焰,生成大量五氧化二磷

B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色物質(zhì)

C.熄滅蠟燭時(shí)會(huì)產(chǎn)生一團(tuán)水霧

D.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法中正確的是( )

A.t1℃時(shí),甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液

B.t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為30%

C.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液飽和,乙溶液不飽和

D.t2℃時(shí),質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達(dá)飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液.按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問題

(1)無色溶液A是 ,儀器C的名稱是 ;

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是 (填②或③);

(3)實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;

(4)步驟⑤的操作名稱是 ,當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng) 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甘肅電網(wǎng)新能源裝機(jī)容量已達(dá)1415.29萬千瓦,躍居全國各省首位,下列不屬于新能源的是

A.煤 B.風(fēng)能 C.太陽能 D.地?zé)崮?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是康康同學(xué)用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn),用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙瓶變得更癟。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則,為什么?

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究反應(yīng)后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化銨和硝酸鉀的溶解度曲線如右圖所示,回答下列問題:

(1)40℃時(shí)將40g硝酸鉀投入到50g水中,充分?jǐn)嚢瑁玫降娜芤旱馁|(zhì)量是 g。

(2)60℃時(shí)將60g硝酸鉀完全溶解100g水中,冷卻到a℃,析出晶體 g。

(3)將a℃硝酸鉀和氯化銨飽和溶液分別升高溫度至60℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是硝酸鉀溶液 (填“大于”、“等于”、“小于”)氯化銨溶液。

(4)硝酸鉀中含有少量氯化銨,提純硝酸鉀的方法是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活:

(1)請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題

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