通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,如圖提供的實(shí)驗(yàn)室常提供的制取和收集氣體裝置,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 。
(2)用B裝置制取氣體應(yīng)具備的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置組合是 ,發(fā)生裝置中發(fā)生的化學(xué)反
應(yīng)方程式是 。
(4)若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,在F裝置中應(yīng)加入的試劑為 (填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來(lái)辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( )
A.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品
B.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/p>
C.某氣體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲烷(CH4)燃燒的化學(xué)方程式為 CH4 + 2O2點(diǎn)燃CO2 + 2H2O,該化學(xué)方程式中不存在的物質(zhì)種類是( )
A.單質(zhì) B.氧化物 C.鹽 D.有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說法中,正確的是( )
A.2O——表示2個(gè)氧元素 B. Cu ——表示銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C. ——表示鎂原子 D. Na+ ——表示鈉原子得到1個(gè)電子后形成的離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 (填名稱)。
(2)用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定堿性溶液的pH,測(cè)量結(jié)果會(huì) (填“偏大”“不變”或“偏小”)。
(3)活性炭常用于凈水,其作用是 、過濾水中的雜質(zhì)。
(4)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是 。
A.面粉 B.白糖 C.純堿 D.植物油 E.硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是( )
A.Ca(H2PO4)2 B.NH4H2PO4
C.CO(NH2)2 D.KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)為了測(cè)定市面銷售的某品牌純堿(雜質(zhì)為氯化鈉)中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①在三個(gè)燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液;②向三個(gè)燒杯中分別加入一定質(zhì)量的10.0%氯化鈣溶液;③將充分反應(yīng)后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥,并稱量得到的白色固體。
實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)見下表,請(qǐng)你分析并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算:
燒杯Ⅰ | 燒杯Ⅱ | 燒杯Ⅲ | |
加入10.0%氯化鈣溶液的質(zhì)量(g) | 55.5 | 120.0 | 150.0 |
白色固體的質(zhì)量(g) | 5.0 | 10.0 | 10.0 |
求:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)
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