某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應,生成Na2SO3。
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是_____________________。
(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應的化學方程式____________________。
(3)實驗小組同學合作設(shè)計了如下組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體。
如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是______________。
丙同學認為:為確保安全,實驗前應先收集一試管氣體,用拇指________________,若不發(fā)出_____________,方可采用上面的裝置進行實驗。
【實驗探究】
經(jīng)丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應時,產(chǎn)生的氣體是____________。
【思維拓展】
(1)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有__________物質(zhì)。
(2)不通過稱量,如何判斷?有一同學設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗:
發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是____________________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的實驗是____________________。
(3)假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應,求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_______________
科目:初中化學 來源:2017屆遼寧省九年級4月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
尿素是(CO(NH2) 2)一種高效化肥,它屬于( )
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥料
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
小明外出參觀,午餐為自熱米飯和易拉罐裝飲料。
(1)自熱米飯中的加熱劑是分開包裝的生石灰和水,使用時拉開塑料膠條,就會發(fā)生反應,放出熱量。該反應的化學方程式為________。
(2)垃圾要進行分類,飲用后的易拉罐屬于________(填序號)。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市石景山區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
2016年世界環(huán)境日,我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”的主題。下列做法不符合這一主題的是
A. 自帶布袋購物
B. 減少使用一次性餐具
C. 盡量選擇公共交通工具出行
D. 工業(yè)廢水直接排放
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法不正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑和方法 |
A | NaCl固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 加入過量碳酸鈉溶液、過濾 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過量鐵粉,充分反應后過濾 |
D | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省江陰市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陰離子的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像與對應實驗完全吻合的是
A.圖①表示向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
B.圖②表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加人過量的氫氧化鈉溶液
C.圖③表示向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
D.圖④表示分別向等質(zhì)量的鋅和鐵中加人溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
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科目:初中化學 來源:2017屆江蘇省常州市九年級下學期教學情況調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
小蘇打(碳酸氫鈉)在日常生活中有廣泛的用途,工業(yè)上制取小蘇打有多種方法,其中有一種是氣相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
資料: 碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下)(部分)
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氫鈉溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸鈉溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
學校實驗小組驗證反應原理,在室溫為15℃時,同學們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中,而后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的pH變化,同時用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖2所示。
⑴ 圖1所示實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”其原因是______________;
⑵ 通過圖像分析,小蘇打溶液是顯________(填“酸性”、“中性”或“堿性”),圖像中M點處發(fā)生的主要化學反應方程式為________________;
⑶ 為了確定M處溶液的成分,同學們進行如下實驗:
實驗步驟 | 加入試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 初步實驗結(jié)論 |
① | 滴入________ | 溶液變紅 | 有________物質(zhì) |
② | 加入________ | ______________ |
⑷ 實驗過程中,同學們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化,則此時燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有________。
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