10．某同學(xué)在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí)，用氫氧化鈉的稀溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程見(jiàn)圖．如圖所加試劑①②③分別是（　�。�
A．稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀鹽酸B．稀鹽酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
C．稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀鹽酸D．稀鹽酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液

分析 根據(jù)堿能使無(wú)色酚酞變紅，酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)，觀察圖示情況解答即可．

解答 解：由第二步燒杯中液體變?yōu)榧t色可知，①中試劑為堿NaOH溶液，②中為酚酞；加上試劑③后溶液變?yōu)闊o(wú)色，證明了堿被消化掉，故可判斷③是稀鹽酸，酸與堿發(fā)生了中和反應(yīng)；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查了酸堿中和反應(yīng)的過(guò)程，熟記內(nèi)容即可解決．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的4種不同類(lèi)別的物質(zhì)，且相對(duì)分子質(zhì)量依次增大．請(qǐng)回答：

（1）若從A到D能依次轉(zhuǎn)化，如圖甲．已知C的俗名為熟石灰，則A的化學(xué)式為H2，C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為Ca（0H）2+CO2=CaCO3↓+2NaOH
（2）若從A到D相鄰物質(zhì)間能反應(yīng)，如圖乙．已知B為造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3，C與D反應(yīng)的基本類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“低碳減排•綠色生活”是環(huán)境保護(hù)重要理念，下列做法不符合這一理念的是（　　）
A．植樹(shù)造林，綠化家園B．推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能
C．工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D．露天焚燒秸稈和垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為了證明二氧化錳在雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)中作用是催化劑，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是（　�。�
A．在兩份等量雙氧水中，一份添加二氧化錳，另一份不添加，比較反應(yīng)速度
B．過(guò)濾干燥后，稱(chēng)質(zhì)量看是否改變
C．過(guò)濾干燥后，重新投入到雙氧水中看能否改變反應(yīng)速度
D．過(guò)濾干燥后，投入氯酸鉀中看能否改變氯酸鉀分解速度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氦氣填充氣球B．石墨作電極C．水銀填充溫度計(jì)D．氧氣用于制炸藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象
（1）NaOH在生活中可用來(lái)去除油污，是因?yàn)闅溲趸c能與油脂反應(yīng)．
（2）一氧化碳用于煉鐵的原理（用化學(xué)方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（合理即可）．
（3）將一包放置較長(zhǎng)時(shí)間的食品干燥劑放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有：CaO+2HCl=CaCl2+H2O、Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（寫(xiě)三個(gè)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，燈芯上的酒精會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象并燃燒．請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋這種變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．家庭使用的煤氣（主要成分是CO）本身沒(méi)有氣味，如果它逸散出來(lái)人就會(huì)不知不覺(jué)的中毒，為了防止煤氣逸散使人中毒，人們?cè)谏a(chǎn)煤氣時(shí)常往煤氣中加入少量的有特殊氣味（臭味）的乙硫醇（C2H6S）．根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
（1）為什么常在煤氣中加入微量難聞的氣體？便于及早發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏乙硫醇除了具有特殊氣味外，還表現(xiàn)出許多與CO不同的化學(xué)性質(zhì)，你覺(jué)得它們化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是分子構(gòu)成不同；
（2）乙硫醇在空氣中充分燃燒后，生成二氧化碳、二氧化硫和水，由此可推斷乙硫醇的組成中一定含有的元素是C、S、H三種元素．
（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)家中的煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)采取的有效措施是關(guān)閉閥門(mén)、開(kāi)窗通風(fēng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是C  （填字母序號(hào)）．

（2）鐵制品在空氣中易銹蝕，其實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水等接觸后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（3）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2  N+FeCl2═Fe+NCl2，判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是N＞Fe＞M＞Cu．
（4）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一塊綠色的孔雀石標(biāo)本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以Cu2（OH）2CO3原料制取銅，其工藝流程如圖所示：

①過(guò)濾操作中用到的鐵制儀器為鐵架臺(tái)．
②無(wú)色氣體A的化學(xué)式是CO2，大氣中該氣體含量不斷上升，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖．
③寫(xiě)出藍(lán)色溶液B與鐵粉反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．試劑E可選用稀硫酸溶液．

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