10．為了探究某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸100g，甲同學(xué)向其中加入氧化銅8g，反應(yīng)結(jié)果后觀察到固體全部消失；乙同學(xué)向其中加入氧化銅16g，反應(yīng)結(jié)束后觀察到固體有剩余，下列有關(guān)實驗的推斷正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后乙同學(xué)所得溶液中一定不含鹽酸
B．原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%小于14.6%
C．反應(yīng)后就甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等
D．反應(yīng)后向甲同學(xué)所得的溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液，一定會有藍(lán)色沉淀生成

分析 A、反應(yīng)結(jié)束，或者是鹽酸反應(yīng)完，或者是氧化銅反應(yīng)完，或者是鹽酸和氧化銅都反應(yīng)完，不可能鹽酸和氧化銅都有剩余．
B、甲可能恰好完全反應(yīng)，也可能鹽酸過量，乙鹽酸一定反應(yīng)完，根據(jù)此三種情況分別算出稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
C、若二者反應(yīng)物的質(zhì)量一樣，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．
D、根據(jù)酸、堿、鹽、氧化物之間發(fā)生反應(yīng)的條件進(jìn)行分析．

解答 解：A、反應(yīng)結(jié)束后，固體有剩余，也就是氧化銅有剩余，那么鹽酸一定反應(yīng)完．故A正確；
B、甲若恰好完全反應(yīng)，則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%，而不是大于7.3%．故B錯誤．
C、若8g氧化銅與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則甲恰好完全反應(yīng)，乙會剩余8g氧化銅，此種情況下，反應(yīng)后甲、乙兩同學(xué)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．故C正確；
D、氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成了氯化銅，氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)會生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，而甲反應(yīng)結(jié)束后氧化銅反應(yīng)完，還可能有剩余的鹽酸，若有剩余鹽酸，鹽酸又會與氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，不會出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．故D錯誤；
故選AC．

點評 根據(jù)本道題目中所給出的實驗現(xiàn)象可得到多種可能，應(yīng)將每種情況都分析到．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．圖中的A～H是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元索組成的．其中B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2：3，C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱，G的溶液呈藍(lán)色，圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）G的化學(xué)式為CuSO4．
（2）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．
（3）寫出G和H發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Ca（OH）2=CaSO4+Cu（OH）2↓，其基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．“五一”節(jié)后，小紅返回了學(xué)校，當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液，由此便激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)的程度如何呢？
【猜想與假設(shè)】小紅的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．你的不同猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【收集資料】小紅知道，NaOH敞口放置會變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng)，化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【實驗探究】小紅設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想，請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小紅實驗時的現(xiàn)象．
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
第一步：取少量NaOH溶液于試管中，滴加足量的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀NaOH溶液
部分變質(zhì)
第二步：向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液酚酞試液變紅
假設(shè)你的猜想正確，并按小紅的實驗方案進(jìn)行實驗，則你觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；酚酞試液不變色，無明顯現(xiàn)象．
【實驗反思】保存NaOH溶液的方法是密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是初中化學(xué)常見的實驗，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）A實驗完畢，進(jìn)入集氣瓶中的水不到空氣總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣（答出其中一種原因）．
（2）B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（3）C中觀察到的實驗現(xiàn)象是乙燒杯中的溶液由無色變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組食物中所含主要營養(yǎng)素的類別判斷錯誤的是（　　）
選項食物所含主要營養(yǎng)素
A米飯、饅頭糖類
B花生米、豆油油脂
C水果、蔬菜無機鹽
D純牛奶、雞蛋蛋白質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們存在如圖所示的關(guān)系（反應(yīng)條件略去）．
（1）圖中代表的反應(yīng)不可能屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)和分解反應(yīng)；
（2）若A為藍(lán)色溶液，C為氫氧化銅，則B溶液的pH＞7．（填“＜”、“＞”或“=”）
（3）若A為二氧化碳，B澄清石灰水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）若A為常見金屬，C的溶液呈淺綠色，則D物質(zhì)狀態(tài)可能是氣態(tài)；
（5）若A為黑色固體氧化物，C為硫酸銅溶液，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．工業(yè)上以粗鹽為原料可生產(chǎn)燒堿等重要化工原料，如圖是工藝流程示意圖．

（1）操作①中的主要步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)．
（2）②中的溶解過程使用玻璃棒，其作用是加速氯化鈉的溶解．
（3）過程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列做法會損害人體健康的是（　　）
A．用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點B．用食醋除去松花蛋的澀味
C．用霉變花生壓榨成花生油食用D．氮氣充入食品包裝袋內(nèi)防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法正確的是（　　）
A．該元素是地殼中含量最多的元素
B．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13
C．相對原子質(zhì)量是26.98g
D．在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得到電子形成Al3+

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