11．下列各組物質(zhì)的稀溶液，只要用酚酞試液及相互反應就可鑒別出來的是（　�。�
A．NaOH、NaCl、KOHB．KOH、H2SO4、NaNO3
C．Ba（OH）2、NaCl、KClD．HNO3、H2SO4、NaNO3

分析 無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；根據(jù)選項中給出了三種物質(zhì)，在鑒別出物質(zhì)的酸堿性之后，再利用兩兩之間的反應出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的即可完成鑒別．

解答 解：A、NaOH、KOH溶液均顯堿性，NaCl顯中性，分別滴加酚酞溶液，變紅色的是NaOH、KOH溶液，不變色的是NaCl，故僅用酚酞及組內(nèi)物質(zhì)間的反應無法鑒別，故選項錯誤．
B、KOH、H2SO4、NaNO3分別顯堿性、酸性、中性，遇酚酞溶液分別顯紅色、無色、無色，分別滴加酚酞溶液，變紅色的是KOH溶液，不變色的是H2SO4、NaNO3，再將沒有變色的兩種溶液分別逐漸滴入變紅色的氫氧化鉀溶液中，能使紅色溶液變?yōu)闊o色的是硫酸，故僅用酚酞及組內(nèi)物質(zhì)間的反應可以鑒別，故選項正確．
C、Ba（OH）2溶液顯堿性，NaCl、KCl顯中性，分別滴加酚酞溶液，變紅色的是Ba（OH）2溶液，不變色的是NaCl、KCl，故僅用酚酞及組內(nèi)物質(zhì)間的反應無法鑒別，故選項錯誤．
D、HNO3、H2SO4、NaNO3溶液分別顯酸性、酸性、中性，分別滴加酚酞溶液，遇酚酞溶液分別顯無色、無色、無色，故僅用酚酞及組內(nèi)物質(zhì)間的反應無法鑒別，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度較大，在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后根據(jù)題中提供的試劑，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費．初三（2）班的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學知識對廢水進行處理．
（1）設(shè)計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，討論有關(guān)問題：

①廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去．進行過濾的操作所需的儀器有：燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗（請從圖中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫）．
②金屬X是Fe（或鐵），其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu溶液Y是稀硫酸利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．煤隔絕空氣加強熱B．石油的分餾
C．充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光D．高壓鍋壓力過大而爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某8g黃銅放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，稱的反應后剩余物質(zhì)總質(zhì)量為107.8g，求：
①合金中銅的質(zhì)量分數(shù)；
②稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；
③所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．阿司匹林的化學式為C9H8O4，該物質(zhì)是由三種元素組成的，它的一個分子含有21個原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為180，碳、氫、氧的原子個數(shù)比為9：8：4，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27：2：12．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反映某個化學反應里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系，下列對此變化的描述中，正確的是（　�。�
A．此化學反應是分解反應
B．物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C．此化學反應不遵守質(zhì)量守恒定律
D．t1s時，丙的質(zhì)量等于甲與乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①酒精燈；②分液漏斗．
（2）用B裝置制取二氧化碳氣體，應選用的液體藥品是稀鹽酸；檢驗該氣體的所用的化學試劑是澄清石灰水，其化學反應方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）實驗室若用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）若用B裝置制取氧氣，應選用的液體藥品是過氧化氫溶液；其化學反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．要收集一瓶干燥的氧氣，選用收集裝置是D．（填儀器的代號）如何驗滿：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．某化學興趣小組的同學對排污井內(nèi)的氣體成分十分感興趣，于是進行了研究．
【提出問題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？
【查閱資料】排污井內(nèi)的物質(zhì)在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能是由CO、CO2、CH4中的二種或三種組成．
【提出猜想】猜想I：有CO2、CH4    猜想II：有CO、CH4
猜想III：有CO、CO2   猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【實驗方案】小組同學共同設(shè)計了如圖所示的裝置并進行探究．

【問題討論】
（1）裝置A出現(xiàn)渾濁．證明猜想II不正確．
（2）小明通過裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象，證明猜想III不成立．小芳對此提出了異議，小芳認為要在B和C之間的位置，再增加一個圖中D （填“D”或“E”）裝置，才能證明猜想III不成立．
（3）為了進一步確認氣體中是否含有CO，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的全部產(chǎn)物依次通過裝置D、E，經(jīng)實驗測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想I成立．
（4）小明認為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認為需要使用裝置B，你認為裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A～F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，已知A在B中燃燒產(chǎn)物只有一種；在一定條件下，碳單質(zhì)在B中燃燒生成D；C與  D在B中燃燒均能生成F，其中F是引起溫室效應的主要氣體，請回答下列問題．
（1）請根據(jù)以上內(nèi)容推斷：D為CO，E為N2，F(xiàn)為CO2．A與B反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．C與B反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（2）某無色氣體可能含有氫氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳中的一種或兩種，將該氣體通過澄清石灰水，澄清石灰水沒有變渾濁，將該氣體點燃，火焰上方罩一 干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無色液滴，再罩一內(nèi)壁上涂有澄清石灰水的燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)白膜，該氣體的成分可能是①④⑤⑥
（填序號）．①CH4 ②CO③H2④H2與CH4   ⑤H2與CO⑥CH4與CO⑦H2與CO與CH4．

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