8.下列反應(yīng)中,屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2B.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
C.HCl+NaOH═NaCl+H2OD.Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32

分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,該反應(yīng)的生成物中鐵是單質(zhì),不屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、HCl+NaOH═NaCl+H2O,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征(換成分,價(jià)不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某工廠化驗(yàn)室用40g 10%的氫氧化鈉溶液中和100g石油產(chǎn)品中殘余的硫酸,此時(shí)溶液pH=7.求石油產(chǎn)品中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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5.分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)常用的一種方法.按要求從氧化鎂、氫氣、氧氣、甲烷、酒精中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上.
(1)能助燃的氣體單質(zhì)O2; 
(2)天然氣或沼氣的主要成分CH4;
(3)一種金屬氧化物MgO;   
(4)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余溶液中含有氯化鈣和稀鹽酸,現(xiàn)在要將100g此溶液處理后再排放.取此溶液向其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與溶液的pH的關(guān)系如圖所示:
(1)B點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣;
(2)求生成二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界,“柴米油鹽醬醋糖”包含著許多化學(xué)內(nèi)容:
(1)米、面的主要成分是淀粉,化學(xué)式為(C6H10O5)n其中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8.
(2)超市貨架上的食鹽品種豐富,有鋅鹽、鈣鹽、硒鹽、加碘鹽等等.這些食鹽中含的鋅、鈣、硒、碘等是指(填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”)元素.
(3)熱水瓶?jī)?nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣,可用食醋(填一種調(diào)味品名稱(chēng))除去.
(4)白糖與紅糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,可將紅糖脫色成白糖.
(5)某些食品包裝袋內(nèi)常有一小包物質(zhì),用來(lái)吸收氧氣和水分以防止食品腐敗,常稱(chēng)“雙吸劑”.下列物質(zhì)屬于“雙吸劑”的是B.
A.炭粉    B.鐵粉    C.氯化鈣    D.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常備儀器.某科學(xué)小組同學(xué)用下列提供的儀器、裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究酒精(C2H6O)在氧氣中燃燒的產(chǎn)物.為盡可能多地檢驗(yàn)酒精燃燒后生成的混合氣體成分,上述裝置的連接順序應(yīng)該是:
混合氣體→DB→CAB→尾氣處理.(填裝置編號(hào),裝置可重復(fù)使用)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)老師交給某研究性學(xué)習(xí)小組一個(gè)任務(wù):測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】猜想I:沒(méi)變質(zhì),全部是NaOH;猜想II:部分變質(zhì),既含有NaOH又含有Na2CO3:猜想Ⅲ:完全變質(zhì),全部是Na2CO3
【查閱資料】①已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下:
 鹽溶液NaCINa2CO3 CaCl2
pH等于7 大于7等于7
設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起共同完成,并回答所給問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱(chēng)取上述氫氧化鈉固體樣品8.0g溶于50ml,水配成溶液,向溶液中滴加氯化鈣溶液至過(guò)量,充分反應(yīng)后,靜置.產(chǎn)生白色沉淀說(shuō)明久置固體中,一定含有
Na2CO3(填化學(xué)式).
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,測(cè)出pHpH=11說(shuō)明久置固體中,還一定含有NaOH (填化學(xué)式).
上述步驟①中,滴加過(guò)量CaCl2溶液的目的是除去Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明上述猜想中Ⅱ是正確的.
【思維拓展】有同學(xué)認(rèn)為先向溶液中滴加足量的Ca(OH)2溶液,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來(lái)判斷猜想II或猜想Ⅲ成立.經(jīng)討論同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氧化鈉,對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生,小宇、小清、小皓三位同學(xué)利用老是提供的以下藥品設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
先向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,再不斷滴入稀硫酸,并用玻璃棒攪拌,如果要觀潮到溶液由紅色變成無(wú)色時(shí)可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
對(duì)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的成分(指示劑除外)他們分別做出如下猜想:
小宇的猜想:只有硫酸鈉;
小清的猜想:有硫酸鈉和氫氧化鈉;
小皓的猜想:有硫酸鈉和硫酸.
以上猜想有一個(gè)一定是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你指出并壽命原因:小清的猜想,因?yàn)槿芤河杉t色變成無(wú)色,所以溶液中不含有氫氧化鈉.
為了檢驗(yàn)另外兩位同學(xué)的猜想,他們接著做了以下實(shí)驗(yàn):取反應(yīng)后的溶液裝入試管,選擇以下試劑加入試管中,觀測(cè)到明顯現(xiàn)象,他們得出小皓的猜想正確,他們選擇的試劑可能是AD.
A、石蕊試液   B、氯化鋇溶液    C、氫氧化鋇溶液   D、鎂帶
通過(guò)查閱資料,他們還設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的方案是(填序號(hào))是AB.
A、用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
B、用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C、向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成
D、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加碳酸鈉溶液,有無(wú)色氣泡產(chǎn)生
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小清同學(xué)在旁邊還觀察到,在加入稀硫酸的過(guò)程中氫氧化鈉溶液中有少量氣泡冒出.為什么會(huì)有氣泡產(chǎn)生呢?經(jīng)過(guò)小組討論他們猜想該氫氧化鈉溶液可能已經(jīng)變質(zhì)了.請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉在空氣中發(fā)生變質(zhì)的反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
為了探究該氫氧化鈉溶液溶質(zhì)的成分,他們接著做了以下實(shí)驗(yàn):①取少量氫氧化鈉溶液裝入試管中,加入足量的氯化鈣溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀②靜置后取上層清液滴入硫酸銅溶液又產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.根據(jù)以上現(xiàn)象他們能得出該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分是碳酸鈉和氫氧化鈉,他們加入足量的氯化鈣溶液的作用是使碳酸鈉完全反應(yīng),寫(xiě)出該步反應(yīng)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量
(1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是:紅磷的量不足或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾(填一種即可).

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同步練習(xí)冊(cè)答案