7．分類是化學(xué)常用的研究方法．如圖有關(guān)物質(zhì)分類敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．甲有固定的元素組成B．混合物中可能只含一種分子
C．I是按物質(zhì)的種類進(jìn)行分類D．II是按元素的種類進(jìn)行分類

分析 A、根據(jù)純凈物的概念分析；
B、根據(jù)混合物的概念分析；
C、根據(jù)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)分析；
D、根據(jù)單質(zhì)和化合物的概念分析；

解答 解：物質(zhì)從種類上可分為純凈物和混合物；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；純凈物按所含有元素的種類多少又分為單質(zhì)和化合物，由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由兩種或兩種以上元素組成的純凈物是化合物；所以純凈物是固定的元素組成，混合物不可能只含有一種分子，它起碼有兩種或兩種以上的物質(zhì)分子構(gòu)成；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分類知識(shí)，熟練掌握物質(zhì)分類的相關(guān)概念即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí)，需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的去氧化鈉溶液中煮沸如圖所示為該小組配制150g10%的去氧化鈉溶液的操作過程：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟為：計(jì)算、稱量、溶解，在配制過程中需稱取15g氫氧化鈉固體．
（2）操作步驟⑤中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．
（3）經(jīng)檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是①②③（填序號(hào)）．
①氫氧化鈉固體不純   ②稱量時(shí)砝碼一端沒有墊相同質(zhì)量的紙片
③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)   ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出
（4）用上述實(shí)驗(yàn)已配制好的氫氧化鈉溶液（密度約為1.1g/cm3），配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氫氧化鈉溶液，需要量取10%的氫氧化鈉溶液13.6mL（結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．引起酸雨的物質(zhì)是（　�。�
A．CO2B．SO2C．N2D．O2

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15．食物加工過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．碾米B．淘米C．洗菜D．釀酒

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2．森林失火時(shí)，通常砍伐掉一些樹木，開辟“防火隔離帶”，其主要目的是（　�。�
A．隔離空氣B．開辟運(yùn)輸水的道路
C．隔離可燃物D．降低溫度到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的活動(dòng)．
（一）氧氣的制取及性質(zhì)（如圖1）

①請(qǐng)寫出 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②用 II收集氧氣是利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)．
③制備完畢．用鐵絲在氧氣中燃燒，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體．
（二）二氧化碳的制取及性質(zhì)
①選擇藥品．適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳且操作正確的是圖2中的D（選填編號(hào)）．

②制取裝置如圖3所示
i 儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
ii加入鹽酸的量應(yīng)在y（選填“x”“y”或“z”）處．
iii請(qǐng)寫出證明二氧化碳集滿的方法將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅．
③將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，石蕊試液變紅，說明溶液呈酸性．
④為使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一種方法是增大壓強(qiáng)．
（三）比較裝置 I和 IV，有關(guān)說法正確的是CE（選填編號(hào)）．
A．都能隨時(shí)控制滴加液體的量      B．都能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C．都適用于常溫下的反應(yīng)          D．都只能制備密度比空氣大的氣體
E．都是反應(yīng)過程中裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
①通常用于滅火的物質(zhì)有水（H2O）、二氧化碳等；
②活性炭除異味，是因?yàn)樗哂形叫裕?br />③用雙氧水消毒傷口會(huì)產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是氧氣（O2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列微粒中，能夠保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．OB．O2-C．O2D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．在煤中加入適量的生石灰（主要成分為CaO）制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，可以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆碍h(huán)保煤”燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+2SO2+O2=nCaSO4．請(qǐng)回答下列問題：
（1）n值是2；
（2）若向煤中加入50t含雜質(zhì)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）為20%的生石灰，則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸？

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