5.小科以化合價為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制了如圖,每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價與縱坐標(biāo)的數(shù)值對應(yīng),圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì),其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,C、D、E、F均含有銅元素.請回答:
(1)“A+H2O═B”的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng);
(2)物質(zhì)B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)反應(yīng)方程式為H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
(3)列舉2種能與E反應(yīng)得到F的非金屬單質(zhì)C、H2

分析 根據(jù)圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì),A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,且其中一種元素的化合價為+6,所以A可能是三氧化硫,三氧化硫能轉(zhuǎn)化生成B,且硫元素的化合價不變,所以B可能是硫酸,C、D、E、F均含有銅元素,硫酸能轉(zhuǎn)化生成C,所以C可能是硫酸銅,B和D能反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以D可能是氫氧化銅,氫氧化銅能轉(zhuǎn)化生成氧化銅,所以E可能是氧化銅,F(xiàn)中銅元素的化合價為0,所以F是銅,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見物質(zhì),A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,且其中一種元素的化合價為+6,所以A可能是三氧化硫,三氧化硫能轉(zhuǎn)化生成B,且硫元素的化合價不變,所以B可能是硫酸,C、D、E、F均含有銅元素,硫酸能轉(zhuǎn)化生成C,所以C可能是硫酸銅,B和D能反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以D可能是氫氧化銅,氫氧化銅能轉(zhuǎn)化生成氧化銅,所以E可能是氧化銅,F(xiàn)中銅元素的化合價為0,所以F是銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以)“A+H2O═B”的反應(yīng)三氧化硫能與水反應(yīng)生成硫酸,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);
(2)物質(zhì)B和D反應(yīng)得到C和水的反應(yīng)是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
(3)由氧化銅轉(zhuǎn)化為銅,可以用還原劑還原,所以可以是碳、氫氣或一氧化碳.
故答案為:(1)化合反應(yīng);
(2)H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
(3)C、H2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.根據(jù)題意,回答有關(guān)問題:根據(jù)如圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,集氣瓶中水的作用防止生成的高溫熔融物濺落瓶底引起集氣瓶底炸裂.
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,選用的發(fā)生裝置是B.如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
(4)實驗室制取氧氣,下列說法錯誤的是C.
A.裝置A可用于氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
B.裝置B可用于過氧化氫溶液制取O2,也可用于實驗室制H2
C.裝置D可用于收集二氧化碳或氫氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.氯化銅、氧氣、鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉五個小伙伴舉行了一場趣味籃球賽.比賽中,由氯化銅“隊員”發(fā)球,“隊員”間傳接球,最后由D位置“隊員”投籃進(jìn)球.傳接球“隊員”間物質(zhì)必須能相互反應(yīng),場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示,圖中連線間物質(zhì)能相互反應(yīng)(反應(yīng)條件和產(chǎn)物已省略),請回答下列問題.
(1)D位置上投籃“隊員”能供給呼吸,則D位罝“隊員”代表的物質(zhì)是O2(填化學(xué)式).
(2)C位置“球員”代表的物質(zhì)是鐵,如果人體缺少該元素,則會引起缺鐵性貧血.
(3)連線①代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(4)為實現(xiàn)“快速進(jìn)攻”,氯化銅除傳球給A位置的“隊員”外,還能直接傳球給C位置的“隊員”.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖四個圖象中,能正確表示反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.
向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣
C.
向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量
D.
向一定量的稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2015年“世界環(huán)保日”中國主題為“低碳減排,綠色生活”,這一主題旨在倡導(dǎo)低能耗,低排放的生活方式,下列做法不符合這一主題的是(  )
A.隨手關(guān)燈,使用高效節(jié)能燈泡
B.自備購物袋或重復(fù)使用塑料購物袋
C.推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)
D.多使用一次性筷子和一次性快餐盒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.制得硫酸亞鐵晶體時,利用廢鐵屑與一定量的稀硫酸反應(yīng),并使鐵屑過量,請回答下列問題:
(1)書寫該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)該反應(yīng)屬于基本化學(xué)反應(yīng)類型置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)時加入鐵屑過量的目的是防止亞鐵離子被氧化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是(  )
A.①②B.②③C.①③D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.有一包白色粉末,可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成.為探究其組成,同學(xué)們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性,經(jīng)過思考設(shè)計并進(jìn)行了如圖1實驗:

請分析實驗過程,回答下列問題:
(1)白色粉末中一定不含CuSO4,Na2SO4;
(2)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl.
(3)為最終確定白色粉末的組成,某同學(xué)稱取10.0g該白色粉末溶于水,加入足量的鹽酸,產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸的質(zhì)量如圖2所示.則原粉末中一定含有NaOH,你認(rèn)為此結(jié)論是(選填“是”或“否”)正確.并計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為42.4%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)的變化就在我們身邊.如圖所示的變化屬于物理變化的是( 。
A.
豆腐切塊
B.
光合作用
C.
燒制茶杯
D.
蠶豆制醬

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案