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下列各選項與右圖所示曲線相符的是( )

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用．
①某凈水過程：天然水加凈水劑→沉降→過濾→吸附加消毒劑x→凈水，向水中加入活性炭是利用其吸附性除去水中的雜質；工業(yè)上制取消毒劑X的化學方程式：Cl2+2NaClO2→2NaCl+2X，則X的化學式為ClO2．
②如圖是電解水的實驗裝置圖，此實驗過程中電極上出現(xiàn)的現(xiàn)象是產生氣泡，寫出反應的化學方程式2H2O通電_2H2↑+O2↑．
③20℃時，等質量的甲、乙固體（不含結晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖2，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖3（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙物質的溶解度曲線如圖4．

Ⅰ．圖4中，表示甲的溶解度曲線是M（填“M”或“N”）．
Ⅱ．P點表示的意義是30℃甲乙兩種物質溶解度相同．
Ⅲ．50℃時，80克乙物質中加入120g水后所得溶液的溶質的質量分數(shù)是23.1%．
Ⅳ．50℃時，甲乙兩種等質量的飽和溶液，降溫至20℃時，溶液中的溶劑m甲＜m乙（填“＞；＜；=”）
Ⅴ．在圖2到圖3的變化過程中，如不借助圖4的信息，只能得出的結論是B、D．
A．圖3中乙溶液一定不飽和
B．圖3中兩溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
C．該實驗能證明甲物質的溶解度受溫度影響大
D．圖3中乙溶液降溫至30℃無晶體析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．O2和O3化學性質不同的原因是（　　）
A．原子排列順序不同B．組成元素不同
C．相對原子質量不同D．分子構成不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．某化學興趣小組的同學對氯化氫與鹽酸的化學性質是否相同進行了探究．
【查閱資料】
①氯化氫氣體是由氯化氫分子構成的，易溶于水形成氯化氫的水溶液，俗稱鹽酸；
②氯化氫氣體也可溶于甲苯（一種有機溶劑），形成氯化氫的甲苯溶液；
③紫色石蕊加入鹽酸溶液變紅，紫色石蕊加入氯化氫的甲苯溶液無明顯現(xiàn)象．請回答下列問題：
（1）濃鹽酸加到濃硫酸中會產生大量的氯化氫氣體，這時因為是濃硫酸吸收了濃鹽酸中的水．
（2）由③實驗現(xiàn)象可知鹽酸與氯化氫氣體的化學性質不一致．請從微觀的觀點說明不一致的原因：鹽酸中含有自由移動的氫離子和氯離子，而氯化氫氣體中含有氯化氫分子．
（3）如圖是制取氯化氫的甲苯溶液的裝置，方框中的B、C裝置應選用3（填數(shù)字）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示電解水實驗，回答下列問題：
（1）A端電極為正極（填“正”或“負”）．
（2）該反應的化學方程式為2H2O通電_2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•肇慶）卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等．它們燃燒后會產生大量的濃煙．下列有關說法錯誤的是（ ）

A．泡沫、海綿是可燃物

B．泡沫、海綿的著火點很高

C．燃燒的濃煙中含大量有毒氣體

D．著火時盡快用濕布捂住口鼻，撒向安全處

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：

【提出假設】物質發(fā)生化學反應前后，其總質量不變．
【實驗驗證】
實驗I：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應結束后，將生成物全部收回再稱量
實驗II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，過一會在稱量．
實驗III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐形瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設法將兩種溶液接觸，過一會再稱量．
數(shù)據(jù)見下表：
編號實驗I實驗II實驗III
反應前/g4.8112.6118.4
反應后/g8.0112.4118.4
（1）在實驗I中，反應后的質量比反應前明顯增加，請用質量守恒定律加以解釋空氣中的氧氣參加了反應．
（2）實驗II中出現(xiàn)的現(xiàn)象是產生大量氣泡，天平指針向右偏轉．
（3）實驗III的化學方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（4）這三個實驗中，實驗III正確反映了反應物與生成物之間的質量關系．請從分子、原子的角度解釋反應前后質量相等的原因化學反應前后，原子的種類、總個數(shù)不變，原子質量不變．
（5）實驗I、II不能正確反映反應物和生成物之間的質量關系，選一例說明實驗設計中的不當之處，并提出改進思路在密閉容器中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．小華同學配制50g溶質質量分數(shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學應稱取氯化鈉的質量是10g（2）指出圖中的一處錯誤：未放紙片；
（3）假如用25%的NaCl溶液來配制上述稀溶液，則需要25%的NaCl溶液的質量為：40克，加水10mL
（4）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側，他接下來的操作是要在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡
（5）在量取水的過程中，當液面接近刻度線時，操作如圖所示，其中規(guī)范的是B（填序號）．

（6）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有：AB（填序號）．
A．稱量前天平沒有調平    B．紙上殘留少量食鹽  C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室部分儀器或裝置如圖8所示，請回答下列問題

（l）寫出指定儀器的名稱：A試管，B長頸漏斗．
（2）若要收集一瓶氧氣時，收集裝置只能選擇圖1中的F．（填標號）
雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是酒精燈，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式：2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑；實驗時試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從a（填“a”或“b”）端導入．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇澄清石灰水．（任寫一種，合理即可）

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