8.我國(guó)煤炭工業(yè)“十三五”科技發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)中指出,煤炭工業(yè)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注煤炭安全色開(kāi)采、智能礦山建設(shè)、煤炭清潔利用和高效轉(zhuǎn)化.
(1)煤是一種不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源‘
(2)煤的氣化是使煤變清潔能源的有效途徑,煤氣化的主要反應(yīng)有:
  ①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2  ③CO+H2O=H2+CO2
反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).
反應(yīng)②和反應(yīng)③的相同點(diǎn)是BD(填序號(hào))
A、都是置換反應(yīng)           B、水都發(fā)生了還原反應(yīng)
C、生成物都是可燃性氣體    D、反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)都升高.

分析 (1)從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源.人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用后,在現(xiàn)階段不可能再生的能源,屬于不可再生能源;在自然界中可以不斷再生的能源,屬于可再生能源.
(2)反應(yīng)①是2C+O2=2CO,②C+H2O=CO+H2、③CO+H2O=H2+CO2,由置換反應(yīng)的特征、還原反應(yīng)等,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)煤屬于化石燃料,不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,屬于不可再生能源.
(2)反應(yīng)①是2C+O2=2CO,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
反應(yīng)②C+H2O=CO+H2、③CO+H2O=H2+CO2
A、反應(yīng)②是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);反應(yīng)③的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng);故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、兩個(gè)反應(yīng)中,水都失去了氧,發(fā)生了還原反應(yīng),故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、生成物一氧化碳和氫氣均具有可燃性,都是可燃性氣體;但二氧化碳不具有可燃性,不是可燃性氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、C、CO中碳元素的化合價(jià)分別是0、+2價(jià),生成物一氧化碳、一氧化碳中化合價(jià)分別是+2、+4價(jià),反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)都升高,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故答案為:(1)不可再生;(2)化合;BD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解煤的氣化的原理與流程,掌握可再生能源和不可再生能源的特征、常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的特征、一氧化碳與氫氣的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室可以加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).

(1)制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為A和D(填字母代號(hào)).
(2)氨氣極易溶于水,氨水顯堿性,則如圖F實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象?
(3)氨氣與酸反應(yīng)生成銨鹽,將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿(mǎn)氨氣的瓶口時(shí),有大量白煙產(chǎn)生,而改用濃硫酸時(shí)卻無(wú)此現(xiàn)象.原因濃鹽酸、氨氣具有揮發(fā)性,濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫分子和濃氨水揮發(fā)出的氨氣因分子不斷的運(yùn)動(dòng)相互接觸,發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氯化銨白色固體,但是濃硫酸沒(méi)有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在實(shí)驗(yàn)室加熱30g氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為20.4g.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g.
(2)固體剩余物中氯化鉀的質(zhì)量.
(3)回收固體混合物中的MnO2的步驟:溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是( 。
A.汽車(chē)表面噴漆B.油鍋著火立即蓋上鍋蓋
C.氫氧化鈉密封保存D.白磷浸沒(méi)在水中保存

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別NaOH和NaCl固體分別加少量水溶液
B鑒別棉線(xiàn)和羊毛線(xiàn)點(diǎn)燃后聞氣味
C除去H2中少量的水蒸氣將混合氣體通過(guò)裝有濃硫酸的洗氣瓶
D檢驗(yàn)Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入過(guò)量的稀鹽酸后,再滴加硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(2)x=5mL,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以通過(guò)觀察氣泡產(chǎn)生的快慢來(lái)比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:
  猜想一:試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用;
  猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用;
  猜想三:以上兩種猜想同時(shí)成立.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量C(填序號(hào)),向試管Ⅱ中加入少量B(填序號(hào)),作對(duì)比試驗(yàn).
A、硫酸銅  B、氯化鈉  C、硫酸鈉   D、濃鹽酸
(4)通過(guò)(3)中的對(duì)比試驗(yàn),觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無(wú)明顯變化,試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想一成立.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.麗水納愛(ài)斯集團(tuán)是全球洗滌用品行業(yè)前五強(qiáng)企業(yè),其產(chǎn)品之一雕牌超能皂的主要生產(chǎn)原料是油脂、氫氧化鈉和水等.
(1)有關(guān)氫氧化鈉和水的分類(lèi)正確的是B.
選項(xiàng)氫氧化鈉
A混合物純凈水
B氧化物
C有機(jī)物無(wú)機(jī)物
(2)生產(chǎn)肥皂的主要反應(yīng)原理:C57H114O4+3NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3C14H35O2Na+X,則X的化學(xué)式為C15H12O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示).她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中溶液顏色沒(méi)有變化.于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸過(guò)量.
小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:觀察到試管中溶液顏色沒(méi)有變化,說(shuō)明溶液一定不顯堿性,所以不可能是氫氧化鈉有剩余;
(2)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)如表:
試驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中.如果有氣泡冒出則鹽酸過(guò)量
如果沒(méi)有氣體生成則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
(3)經(jīng)過(guò)討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗(yàn)證目的.你認(rèn)為其中不正確的是C(填序號(hào)).
A.生銹的鐵釘       B.碳酸鈉粉末      C.硫酸鈉粉末       D.氫氧化銅
(4)如圖曲線(xiàn)能夠表示小紅所做試驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是C(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B.乙中含有少量甲,可采用降溫結(jié)晶的方法提純乙
C.t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>丙>甲
D.t2℃時(shí),100g甲的飽和溶液中加入400g水,得到10%的甲溶液

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