有A、B、C、D四種物質，共含兩種元素，已知其中一種元素的單質是黑墨水的主要原料，且四種物質間有如下的關系：（1）A+B
點燃
D；（2）B+C
點燃
D；（3）A+D
高溫
C．試推斷這四種物質分別是：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
考點：物質的鑒別、推斷
專題：常見物質的推斷題
分析：根據(jù)題干敘述，其中一種元素的單質是黑墨水的主要原料，則該物質是碳，碳能與氧氣反應生成二氧化碳，故含有的另一種元素可能是氧，碳能與二氧化碳在高溫下反應生成一氧化碳，反應（3）是A與D的高溫反應，故該反應是碳與二氧化碳的反應，生成的C是一氧化碳，一氧化碳能與氧氣反應生成二氧化碳，故B是氧氣，D是二氧化碳，故A是碳，據(jù)此解答．
解答：解：其中一種元素的單質是黑墨水的主要原料，則該物質是碳，碳能與氧氣反應生成二氧化碳，故含有的另一種元素可能是氧，碳能與二氧化碳在高溫下反應生成一氧化碳，反應（3）是A與D的高溫反應，故該反應是碳與二氧化碳的反應，生成的C是一氧化碳，一氧化碳能與氧氣反應生成二氧化碳，故B是氧氣，D是二氧化碳，故A是碳，帶入題干，推斷合理；
故填：碳，氧氣，一氧化碳，二氧化碳．
點評：本題考查了常見物質的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結合物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

取10g鐵的合金放在足量的氧氣中充分燃燒，將生成的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到3g白色沉淀，求此樣品中的含碳量，并確定該合金是生鐵還是鋼．（已知生鐵中的含碳量為2%～4.3%，鋼中含碳量為0.03%～2%）（Ca：40，C：12，O：16，H：1）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

圖是病人輸液時用的一瓶葡萄糖注射液的標簽，請根據(jù)標簽給出的數(shù)據(jù)，計算該注射液中含水質量是多少？密度約為多少？（濃度就是溶質質量分數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
．
（2）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣，應選用的發(fā)生和收集的裝置組合是
 
（填序號，下同）；寫出反應的文字表達式
 
．
（3）某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出反應的文字表達式
 
，試管口放一小團棉花的目的是
 
．
他設計了以下六步主要操作：
①點燃酒精燈，給試管加熱    ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性    ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上  ⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導管從水面下取出．正確的操作順序是
 
．
（4）用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗操作中，如果收集到的氧氣不純，可能原因是
 
．
A．裝置漏氣　　　　　　　　　　　　　　　B．集氣瓶中的水沒有裝滿
C．沒有等到產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡就收集了　　D．集氣瓶中的水沒有全部排掉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時，對100g 5%的食鹽溶液做如下處理，求所得溶液中溶質的質量分數(shù)（假設每次增加的溶質皆完全溶解）．
（1）蒸發(fā)10g水后，沒有晶體析出，則溶質的質量分數(shù)為
 
．
（2）增加10g氯化鈉固體全部溶解，則溶質的質量分數(shù)為
 
．
（3）增加10g氯化鈉和l0g水，則溶質的質量分數(shù)為
 
．
（4）加入100g 15%的氯化鈉溶液后，溶質的質量分數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是
 
；取用塊狀固體必須用到的儀器是
 
（填序號）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）應選儀器
 
（填序號）；加入藥品前首先要
 
，收集氧氣可用排水法收集，是因為
 
．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）最好選用儀器
 
（填序號）；其文字表達式為
 
．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是
 
．
（5）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，氣泡開始放出時，不宜立即收集，其原因是
 
，應待
 
時，再收集．實驗結束時應
 
．集滿氧氣的集氣瓶應
 
放在桌上并蓋上玻璃片．
（6）含有32g氧元素的高錳酸鉀的質量為多少？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在化學反應甲+乙→丙+丁中，參加反應的甲物質質量為8g，若生成物丙與丁的質量總和為14g，則參加反應的乙的質量為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用實驗探究Fe、Mg、Cu三種金屬活動性順序時，有關反應記錄如下：
①把鎂、鐵、銅分別投入稀鹽酸中，鎂和鐵的表面有氣泡產(chǎn)生，銅的表面沒有變化．
②把鐵投入硫酸銅溶液中，鐵表面覆蓋了一層紅色的物質．
（1）從上述記錄中，我獲得的信息有（寫兩點）：
①
 
；②
 
．
（2）該同學說，能從實驗過程中發(fā)現(xiàn)鎂比鐵活潑，其依據(jù)是
 
．如果補充一個實驗（用化學方程式表示）
 
，也能說明鎂比鐵活潑．
（3）我能用金屬活動性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）汞元素
 
；（2）三氧化二鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
；
（3）保持氮氣化學性質的最小粒子
 
；（4）2個亞鐵離子
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案