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4．我國藥學家屠呦呦及其科研團隊于數年前發(fā)現了青蒿素（化學式為C15H22O5，是一種用于治療瘧疾病的特效藥物）．該藥物的發(fā)現，挽救了全球數百萬人的生命．2015年10月5日，中國藥學家屠呦呦因此獲得了本年度的諾貝爾醫(yī)學獎．
（1）青蒿素C15H22O5的相對分子質量為282；
（2）青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為90：11：40；
（3）14.1g青蒿素中含氧元素質量為4g．

分析 （1）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析解答．
（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析；
（3）根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．

解答 解：（1）青蒿素的相對分子質量為12×15+1×22+16×5=282．
（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40；
（3）14.1g青蒿素中含有氧元素的質量為14.1g×$\frac{16×5}{282}$×100%=4g．
故答案為：（1）282；（2）90：11：40；（3）4．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，某�；瘜W興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗．試根據題目要求回答下列問題：

（1）在實驗室中，若以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），制備并收集一瓶干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為A→D→F（填寫儀器序號字母）．
②制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③用排空氣法收集氣體時，檢驗集氣瓶內收集滿氧氣的方法是拿一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明集氣瓶內已充滿氧氣．
（2）用一氧化碳氣體（含少量二氧化碳）測定質量為Wg的某氧化鐵樣品中含Fe2O3的質量分數（假設雜質不揮發(fā)，也不發(fā)生反應）．所選儀器的連接順序為：混合氣體→A1→C→B→A2．試回答下列問題：（假設過程中氧化鐵全部參加反應；儀器A1、A2 和C吸收氣體完全）．
①儀器C的作用是吸收水分（或干燥一氧化碳氣體）．
②實驗中，欲通過測量反應前后盛有氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質量變化，來計算氧化鐵樣品中含Fe2O3的質量分數．若測得儀器A1的質量增加m g，儀器A2的質量增加n g，則該氧化鐵樣品中含Fe2O3的質量分數是$\frac{40n}{33W}$×100%（計算結果可為分數形式）．
③實驗過程中，在其他操作正常的條件下，欲通過測量反應前后B處大玻璃管的質量變化，來計算氧化鐵樣品中含Fe2O3的質量分數．若不連接儀器A1，則測算結果與實際值相比較將偏大（填“偏小”“偏大”“不受影響”之一）．
④對于該實驗方案設計還存在不完善之處，你的具體改進方案是裝置末端加一只燃著的酒精燈，處理尾氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列肥料屬于復合肥料的是（　�。�
A．CO（NH2）2B．KNO3C．Ca3（PO4）2D．K2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．有一包白色粉末固體甲，可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈣中的一種或者幾種，某同學設計如下鑒別流程．（試劑乙中含一種溶質）

（1）由步驟Ⅱ，可知溶液中含氫氧化鈉，則試劑乙為硝酸鋇或硝酸鈣溶液
（2）原固體中一定有碳酸鈉、氫氧化鈉一定沒有氯化鈉、氫氧化鈣
（3）步驟Ⅳ中得到無色溶液除酚酞外，還一定含有的溶質是AgNO3、HNO3、Ba（NO3）2或Ca（NO3）2、NaNO3（寫化學式）
（4）寫出步驟Ⅳ反應化學方程式HNO3+NaOH=NaNO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．測定空氣中氧氣含量的實驗中，某間學發(fā)觀，實驗結束后，將塞子取下，燃燒匙取出后，匙內的紅磷重新燃燒起來，造成室內污染．
（1）紅磷在瓶內熄滅的原因是什么？
（2）為什么紅磷復燃？
（3）為避免空氣污染，正確的操作應該是集氣瓶內預先放些水，等氣瓶冷卻后再打開集氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．下列裝置為中學常見的裝置圖，請按要救回答問題：

（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①長頸漏斗②水槽；
（2）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因防止加熱時產生的冷凝水倒流使試管破裂；
（3）若要采用裝置B時，儀器①的下端管口要伸到液面以下，以防止生成的氣體逸出；
（4）若要采用裝置C或E時，導管要插到集氣瓶底部，目的是排盡空氣；
（5）用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，應選用的發(fā)生裝置是A；若收集丙時只能用E裝置，則可推知氣體丙的性質可能有能溶于水（與水反應）、密度小于空氣；
（6）分別寫出實驗室用B、C組合和B、D組合制取兩種不同氣體的化學反應方程式（各寫1個）
①CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示X原子，“○”表示Y原子．下列說法中正確的是（　�。�
A．乙的化學性質由Y原子保持B．反應前后X、Y的原子個數不變
C．丙屬于化合物D．甲、乙參加反應的分子個數比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．括號中的物質是除去雜質所需的藥品，其中正確的是C
A．CO2中有少量HCl氣體（氫氧化鈉溶液） B．NH4Cl中有雜質KCl（熟石灰）
C．FeSO4溶液中有雜質CuSO4（鐵粉）     D．MnO2中有雜質KCl（水）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．維生素C（化學式為C6H8O6）對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用，缺乏維生素C會引起壞血病．請計算回答：
（1）每個維生素C分子共有20個原子．
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是9：1：12．

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