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【題目】在煤中加入適量的生石灰(主要成分為CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”，可以減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫對空氣的污染。“環(huán)保煤”燃燒時，生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為：2CaO+2SO2+mO2 = nCaSO4。請回答下列問題：

(1)m值是___；

(2)若向煤中加入50t含雜質(雜質不參與反應)為20%的生石灰，則理論上最多可吸收二氧化硫_________噸？(計算結果保留一位小數)

【答案】m=1 45.7t

【解析】

由質量守恒定律可得，反應前有2個鈣原子，故n=2，可知，反應后氧原子的個數為8個，反應前氧化鈣和二氧化硫中共有氧原子6個，故m=1；

解：設50t含雜質(雜質不參與反應)為20%的生石灰，理論上最多可吸收二氧化硫的質量為x，50t樣品中生石灰的質量=50t=40t。

2CaO+2SO2+O2 = 2CaSO4

112 128

40t x

= 解得x=45.7t

答：理論上最多可吸收二氧化硫的質量為45.7t。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分，E、F，I為無色氣體。根據圖示回答下列問題。

（1）寫出有關物質的化學式：B：________________，

（2）寫出反應④的化學反應方程式；________________________。

（3）日常生活中為了阻止反應③發(fā)生，通常采用的措施是________________________（寫一條）。

（4）要使反應⑤能夠發(fā)生，需要反應物B和M，其中M的化學式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的幾種物，其中D是黑色固體，它們之間有下圖所示轉化關系(反應條件已略去)，圖中箭頭表示可以向箭頭所指方向轉化。

(1)若A 、B是由同種元素組成的化合物，則A是_______(填化學式，下同)， 寫出A轉化成B、C的文字或符號表達式 ________________________

(2)若A、 B都是白色固體化合物，則A是_________ ，寫出A轉化成B、C的文字或符號表達式 ____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室的實驗裝置（用途不一），根據下列要求回答問題，裝置可以重復使用。（友情提示：H2 + CuOCu + H2O ，無水硫酸銅遇到水由白色變?yōu)樗{色）

（1）將含有水蒸氣的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體要通過裝置_____（填序號，下同），還原氧化銅時看到的現(xiàn)象為______________；

（2）若要驗證混合氣體由H2、CO組成，則需要連接的儀器順序為______；

（3）若要驗證混合氣體由CO、CO2組成，則需要連接的儀器順序為__________；

（4）若要驗證混合氣體由H2、H2O組成，則需要連接的儀器順序為___________；

（5）若要驗證混合氣體由CO、CO2、H2組成，則需要連接的儀器順序為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】此次發(fā)射，有4雙小“翅膀”護送著“神舟”十一號飛向遙遠的天宮。這4雙小翅膀是我國自主研發(fā)、自主生產的太陽能電池帆板。

(1)太陽能電池帆板將太陽能轉化為______能，為“神舟”十一號提供動力能源。

(2)太陽能電池帆板用到了砷化鎵(GaAs)，鎵元素在元素周期表中有如右圖所示信息。下列有關說法不正確的是_______(填字母序號)。

A．鎵屬于金屬元素

B．鎵的原子核內有31個質子

C．鎵的相對原子質量為69.72

D．鎵的原子核內有31個中子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖2所示。現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解(如圖1)，此時對相應變化的判斷正確的是( )

A. 甲溶液可能變成不飽和溶液

B. 盛乙的試管中未溶解的固體質量減少

C. 甲、乙兩物質的溶解度都增大

D. 甲、乙溶液中溶質都增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素。

(1)元素周期表中碳元素信息如圖所示，碳的原子序數是_____．

(2)C60這種物質是由_____(填“分子”或“原子”)構成．

(3)金剛石、石墨都是由碳元素形成的________(填“單質”或“化合物”)，它們的物理性質_____(填“相似”或“不同”)，原因是_____．

(4)炭可用于冶煉金屬，焦炭和三氧化二鐵在高溫下反應的化學方程式為____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關的化學方程式。

（1）能使帶火星的木條復燃的是 ______（填化學式，下同）。

（2）能使澄清的石灰水變渾濁的是 ______，反應的化學方程式是 ______。

（3）能使氧化銅還原成銅的是 ______，反應的化學方程式是 ______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）通過化學學習，我們已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律。下面是實驗室提供的一些實驗裝置：

請結合圖中提供的儀器回答問題。

（1）寫出圖中標號a的儀器名稱

（2）實驗室可用高錳酸鉀、雙氧水來制備氧氣，應選用的實驗裝置對應為 ，發(fā)生反應的化學方程式分別是 、 ，在以上選用的裝置中有一種需作改進，改進的方法是 。

（3）通過查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。

①若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應選擇的反應發(fā)生裝置和收集裝置對應為 。

②請寫出氨氣和氧化銅在加熱條件下反應的化學方程式： 。

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