下列有關(guān)化合價的說法正確的是
A．
表示氧化鐵中鐵元素的化合價為+2 B．H2O2和H2O中氧元素的化合價不相同
C．金屬鋁中鋁元素的化合價為+3價 D．硝酸銨中氮元素呈現(xiàn)出兩種不同價態(tài)
一線名師提優(yōu)試卷系列答案
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學(xué)式為C3H5OxNa。已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8，請計算：
(1)丙酸鈉由 種元素組成；
(2)X= ；
(3)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是
A．屬于氧化物 B．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2︰6︰1 D．每個分子中含有9個原子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．只要化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，那么該物質(zhì)就是催化劑
B．二氧化碳有毒，是污染物，會引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問題
C．進(jìn)入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明
D．收集干燥的氧氣可用向上排空氣法
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
按要求寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式
（1）磷在空氣中燃燒 ▲ ； （2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 ▲ ；
（3）加熱碳酸氫銨 ▲ ； （4）二氧化碳通入澄清的石灰水 ▲ ；
（5）以上屬于化合反應(yīng)的是 ▲ （填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素種類的是 ( )
A．電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反
應(yīng)的文字或符號表達(dá)式： 。
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進(jìn)行分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
| 實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
| ① | 氯酸鉀 | 580 |
| ② | 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1) | 未測 |
| ③ | 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1) | 370 |
| ④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1) | 390 |
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）已知實驗所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是二氧化錳，則實驗②的分解溫度 370（填“>”、“=”或“<”）。
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和 不變；
（2）已知氯酸鉀的熔點為356℃，結(jié)合上表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是 （填字母）
 |
（3）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
學(xué)知識有助于我們正確認(rèn)識、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是
A．生活中的垃圾應(yīng)分類回收
B．正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利
C．合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值等
D．將地溝油和潲水油回收利用來炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的
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