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18.以下列某校學生在實驗室進行氣體制取和性質實驗時設計的裝置圖,回答下列問題.

(1)裝置B中一處明顯的錯誤是長頸漏斗末端沒有插入液面下,改正后,寫出該裝置制取O2的化學方式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,;若要得到干燥的O2,可將氣體先通過裝置C再收集,則集氣瓶中裝入的試劑是濃硫酸.
(2)如果用C裝置代替D裝置收集一瓶氧氣,應如何操作先將集氣瓶裝滿水,然后將氧氣從右端管口通入.
(3)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制了以NH3,其發(fā)生裝置應選A,收集裝置應選E.

分析 (1)從基本實驗操作的注意事項進行分析;選擇該裝置應滿足的條件是反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件是常溫,熟記常用的化學方程式;常用的干燥劑有:濃硫酸、固體氫氧化鈉、氧化鈣;
(2)根據氧氣密度比水小,不易溶于水進行分析;
(3)發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定.

解答 解:(1)B裝置中長頸漏斗下端的管口沒有伸到液面下,會造成生成的氣體從長頸漏斗下端的管口跑掉;只有分解過氧化氫溶液制氧氣這一方法能用此裝置,過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,常用的干燥劑有三種:濃硫酸、固體氫氧化鈉、氧化鈣,其中只有濃硫酸是液態(tài),因而C裝置中裝的是濃硫酸.
(2)氧氣密度比水小,不易溶于水,所以用C裝置代替D裝置收集一瓶氧氣的操作方法是:先將集氣瓶裝滿水,然后將氧氣從右端管口通入;
(3)反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,所以發(fā)生裝置應選A,收集裝置應選E.
故答案為:(1)長頸漏斗末端沒有插入液面下,2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,濃硫酸;(2)先將集氣瓶裝滿水,然后將氧氣從右端管口通入;(3)A,E.

點評 本題考查的是常見的氣體的制取的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質中,屬于同一種物質的是( 。
A.冰、干冰B.煤氣、天然氣C.石灰石和生石灰D.苛性鈉、火堿

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.下列A~H是初中化學的8個實驗,請按要求填空:

(1)A實驗的注意事項有裝置氣密性要好(任寫一條).
(2)如圖B所示,所量取液體的實際體積會偏大(填“偏大”、“不變”、“偏小”).
(3)C實驗的目的是探究水的組成元素.
(4)D實驗的名稱是過濾,指出圖中一處明顯的錯誤沒有用玻璃棒引流.
(5)E實驗后天平不能平衡的原因是反應后產生的二氧化碳氣體逸出了燒杯;反應前后質量是否守恒?守恒.
(6)F實驗的現(xiàn)象是蠟燭火焰自下而上依次熄滅.
(7)G實驗要驗證燃燒條件之一:溫度達著火點,還需要在圖上做怎樣的添加?添加少量紅磷.
(8)H實驗能得到什么結論?黃銅的硬度比純銅高.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.濟南泉水甲天下,素有“泉城”之美譽.泉水讓濟南充滿了生機和靈氣,保泉護泉是我們每一位泉城人的職責.2014年3月底至4月初,濟南市相關部門連續(xù)兩次使用增雨火箭彈進行人工增雨,很及時的緩解了旱情,也使趵突泉水位持續(xù)上漲,三股泉水噴涌的更加給力.試回答下列問題:
(1)趵突泉水屬于混合物,溶液  (填“氧化物”“混合物”“化合物”“純凈物”“溶液”中的兩項).
(2)專家建議:泉水雖然甘甜怡人,但最好燒開殺菌后再飲用.因為天然水中往往含有泥沙、可溶性礦物質和細菌等.有些天然水中還需加入凈水劑明礬[KAl(SO42•12H2O]來沉降其中的泥沙,在明礬中,鉀元素與硫元素的質量比為39:64(填最簡整數比).
(3)“水是生命的源泉”.下列關于水的說法中,不正確的是(填序號).
A.水是一種最常用的溶劑             B.長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水       D.過濾能除去天然水中所有的雜質
(4)小明同學想用pH試紙粗略測定趵突泉水的酸堿性強弱,測定的具體方法是取趵突泉水的水樣滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出水樣的pH.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.根據題意填寫下列空格:
(1)某微粒的結構示意圖如圖,若X等于11,則該微粒表示陽(填“陽”或“陰”)離子.在N、N2、2N2三種符號中,只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是2N2
(2)構成物質的基本微粒有分子、原子、離子.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的;水是由水分子構成的;金(Au)是由金原子構成的.
(3)有下列物質:CO2、CO、H2、CH4,其中通入紫色石蕊溶液,溶液變紅的是CO2;會使人中毒的是CO.
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指元素(填“元素”或“原子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是骨質疏松(填“骨質疏松”或“貧血”).
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質的粗鹽,這種方法屬于物理變化(填“物理”或“化學”).粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)等步驟,得到初步提純,再通過化學方法獲得精鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關燃料的說法不符合實際的是( 。
A.由于氫氣的生產成本太高,貯存和運輸都不方便,所以目前還不能應用
B.“西氣東輸”工程是將新疆的天然氣通過專用管道輸送到上海等地
C.石油是由一些沸點不同的化合物組成的混合物,不需加工就可以直接燃燒
D.煤由于成本低廉和燃燒方便,是目前較為廣泛使用的燃料

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.水是由許許多多肉眼看不見的水分子構成的.水分子獲得能量時,運動速度加快,分子之間間隔變大,水由液態(tài)變成氣態(tài);失去能量時,運動速度減慢,分子之間間隔減小,水由氣態(tài)又變回液態(tài).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)有①氧氣 ②食鹽水 ③氧化鎂 ④純凈的自來水 ⑤冰水共存物 ⑥鎂 ⑦氯化鈉 ⑧空氣 ⑨氦氣
屬于混合物的②④⑧;屬于純凈物的①③⑤⑥⑦⑨;屬于化合物的③⑤⑦;屬于金屬單質的⑥;屬于非金屬單質的①⑨.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學符號填空:
(1)2個鐵原子2Fe
(2)4個硫酸根離子4SO42-
(3)3個水分子3H2O
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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