下列能鑒別出氧氣和二氧化碳的物質(zhì)（或方法）是（　�。�
A、聞氣味B、觀察顏色
C、燃著的木條D、澄清石灰水
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體判斷；
B、根據(jù)氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體判斷；
C、氧氣支持燃燒，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒判斷；
D、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，氧氣不能判斷．
解答：解：A、氧氣和二氧化碳都無味，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣和二氧化碳都無色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條或燃燒的木條，二氧化碳能滅火，故選項(xiàng)正確；
D、二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，氧氣不能，故選項(xiàng)正確；
故選CD．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了氧氣和二氧化碳的檢驗(yàn)方法，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)和二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì)要記牢，氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一．同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在A+B═C+D反應(yīng)中，5gA跟4gB恰好完全反應(yīng)，同時(shí)生成3gC．若要生成9gD，則需要B
 
g．各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“農(nóng)夫山泉”礦泉水標(biāo)鑒上印有物質(zhì)成分如下（mg/L）（硒0.013  鍶0.056  鋅0.00162  鈣4.690等）．這里的硒、鍶、鋅、鈣是指（　�。�
A、元素B、原子C、單質(zhì)D、分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

軍事上利用下列物質(zhì)燃燒發(fā)出耀眼的白光制造照明彈的是（　�。�
A、碳B、鎂C、鐵D、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國使用“長征3號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥Ⅰ號(hào)”送上月球軌道，該運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)文字表達(dá)式為：高氯酸銨
 △ 
.
 
氮?dú)?氯氣+水+氧氣，請(qǐng)判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是（　�。�
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

滴管的使用方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、滴管汲取液后，不要平放和倒置
B、嚴(yán)禁未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑用滴管滾圓
C、用滴管滴加液體時(shí)，滴管不得伸入試管或接觸內(nèi)壁
D、滴管可以互用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用在高鐵列車上的材料，不屬于金屬材料的是（　�。�
A、不銹鋼B、玻璃鋼
C、鋁合金D、銅線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、生成碳酸鈣
B、生成碳酸氫鈣
C、二氧化碳不溶水
D、分離出氫氧化鈣固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用pH試紙測某堿性溶液時(shí)，如先將試紙用水潤濕，再向試紙上滴待測液時(shí)，測得結(jié)果比實(shí)際的pH會(huì)（　�。�
A、偏高B、偏低
C、無影響D、無法判斷

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