濃度 時間/min 催化劑 | 30%H2O2溶液 | 15%H2O2溶液 | 5%H2O2溶液 |
加入wg二氧化錳 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入wg氧化鐵 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
分析 【實驗探究】根據實驗現象進行分析;
【反思評價】催化劑在反應前后本身質量和化學性質都不變,所以不僅考慮反應前后氧化鐵質量不變,還需要考慮化學性質;
【實驗拓展】根據對比實驗數據可知相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同條件下,H2O2濃度越大,反應越快)進行解答;
【知識延伸】根據催化劑的性質和作用進行分析;
解答 解:【實驗探究】在實驗一的試管中加入Wg 氧化鐵粉末,有大量氣泡產生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃,說明加入氧化鐵后產生氧氣的速度加快了很多,說明氧化鐵加快了過氧化氫分解的速度;實驗三將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為Wg,說明了反應前后氧化鐵質量不變;
【反思評價】催化劑在反應前后本身質量和化學性質都不變,所以不僅考慮反應前后氧化鐵質量不變,還需要考慮化學性質是否改變;
【實驗拓展】分析表格數據可知:當雙氧水濃度相同時,向其中加入等質量的二氧化錳和三氧化二鐵,發(fā)現生成等量的氧氣所需要的時間是不同的,加二氧化錳的雙氧水產生氧氣的速率快;
【知識延伸】根據相關資料可知,催化劑在化工生產過程中作用重大,同一個化學反應可以用多種不同物質作催化劑,不同的化學反應可以選擇相同的物質用作催化劑
,但催化劑能改變化學反應的速率,不一定是加快.
故答案為:【實驗探究】氧化鐵可以加快過氧化氫溶液分解的速度;氧化鐵在反應前后的質量沒有改變;
【反思評價】氧化鐵在反應前后的化學性質是否改變;
【實驗拓展】二氧化錳;
【知識延伸】D;
點評 解答本題關鍵是要知道催化劑在反應前后本身質量和化學性質都不變,催化劑一定能加快反應速度.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由同種分子構成的物質一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構成的 | |
B. | 化合物中元素的正負化合價代數和為零,所以若某化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定都顯負價 | |
C. | 離子是帶電荷的微粒,所以帶電荷的微粒一定是離子 | |
D. | O2和O3的分子構成不同,所以它們的化學性質不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子構成物質的化學式為C5H4 | |
B. | 該分子中碳元素的質量分數是93.75% | |
C. | 該分子中的氫原子與碳原子的個數比是4:5 | |
D. | 該分子中含有兩個氫分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硬水和軟水--肥皂水 | |
B. | 空氣和氧氣--觀察顏色 | |
C. | 水和澄清石灰水--嘗味道 | |
D. | 氮氣和二氧化碳--燃著的木條伸入瓶內 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 現象 | 結論 |
用燃著的木條伸入集氣瓶, | 木條燃燒更旺, | 猜想①正確; |
向集氣瓶中滴入澄清石灰水,震蕩, | 石灰水變渾濁, | 猜想②正確. |
含碳量 | 純鎂條 | 純鐵絲 | 0.1% | 0.32% | 0.52% | 0.69% |
實驗現象 | 發(fā)出耀眼白光,無火星四射現象 | 無火星四射現象,熔斷 | 有短暫火星四射現象 | 火星四射現象明顯 | 燃燒比0.32%劇烈,火星四射更明顯 | 燃燒比0.52%劇烈,火星四射更明顯 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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