分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物的質量=該化合物中某元素的質量÷該元素的質量分數(shù),進行分析解答.
解答 解:(1)碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質量比是14:(1×5):12:(16×3)=14:5:12:48.
(2)設需要硝酸銨的質量為x
50kg×16.8%=x×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100% x=24kg
(3)這種氮肥碳酸氫銨的質量分數(shù)是16.8%÷($\frac{14}{14+1×4+1+12+16×3}$×100%)=94.8%.
故答案為:(1)14:5:12:48;(2)24;(3)94.8%.
點評 本題難度不大,考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源:2017屆山東省龍口市(五四學制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。
【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。
②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應。
(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。
①寫出檢驗G中氣體的方法______________________________。
②若無裝置C,對實驗有影響的物質是______________(寫化學式)。
③若觀察到__________________________,說明二氧化碳已經除盡。
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。
【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想:
猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3
你認為猜想____________________是不正確的,理由是___________。
【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。
【反思與評價】(3)實驗之后,該小組對實驗進行反思。
①某同學認為上述方案存在不足,他的理由是______________________。
②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 降低溫度接近0℃ | |
B. | 加熱使溶液溫度升高,但不蒸發(fā)水分 | |
C. | 加入足量硝酸鉀固體 | |
D. | 恒溫蒸發(fā)少量水 |
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