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9.氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠.某同學發(fā)現(xiàn)她家花盆中的花草生長遲緩,便施用了一種氮肥.如圖是該氮肥包裝標簽的部分文字.試根據(jù)相關信息計算:
(1)碳酸氫銨中各元素的質量比為14:5:12:48
(2)該化肥的含氮量與24kg硝酸銨相當.
(3)這種氮肥碳酸氫銨的質量分數(shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物的質量=該化合物中某元素的質量÷該元素的質量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質量比是14:(1×5):12:(16×3)=14:5:12:48.
(2)設需要硝酸銨的質量為x
50kg×16.8%=x×$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%          x=24kg
(3)這種氮肥碳酸氫銨的質量分數(shù)是16.8%÷($\frac{14}{14+1×4+1+12+16×3}$×100%)=94.8%.
故答案為:(1)14:5:12:48;(2)24;(3)94.8%.

點評 本題難度不大,考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆山東省龍口市(五四學制)九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

化學興趣課上,同學們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產生了濃厚興趣,于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

②Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應生成氧氣,不能與N2發(fā)生反應。

(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗G中氣體的方法______________________________。

②若無裝置C,對實驗有影響的物質是______________(寫化學式)。

③若觀察到__________________________,說明二氧化碳已經除盡。

(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

【猜想與假設】下面是同學們提出的3種猜想:

猜想1:是NaOH 猜想2:是NaHCO3 猜想3:是Na2CO3

你認為猜想____________________是不正確的,理由是___________。

【進行實驗】排除錯誤猜想后,同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。

【反思與評價】(3)實驗之后,該小組對實驗進行反思。

①某同學認為上述方案存在不足,他的理由是______________________。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應停止后過濾,濾液仍為藍色.請回答下列問題.
(1)銀、銅、鋅三種金屬的活動性由強到弱依次為鋅、銅、銀;
(2)加入鋅粉后一定會發(fā)生的化學反應方程式為Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag;
(3)若過濾后濾液中溶質只有兩種,則分別是Zn(NO32、Cu(NO32(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.請寫出相應的化學符號.
(1)氯酸鉀KClO3;   
(2)兩個甲烷分子2CH4;  
(3)3個鐵原子3Fe;              
(4)4個銨根離子4NH4+;   
(5)氧化鐵中,鐵元素的化合價為+3$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某元素是地殼中含量最多的元素,該元素的原子結構示意圖為:,則該元素的原子序數(shù)為8,該原子核外有2個電子層,該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.下列是實驗室中制取氧氣常用的實驗裝置

(1)請寫出C裝置兩種儀器的名稱水槽、集氣瓶.
(2)請寫出一種用A裝置制氧氣反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.檢驗A裝置氣密性的方法是連接好儀器,把導氣管的一端浸入盛水容器中,用雙手緊貼試管外壁.若導氣管口有氣泡冒出,移開手,在導管內形成一段水柱,則不漏氣.
(3)制取氧氣時,上面的收集裝置不可能用到的是D,如果要收集一瓶氧氣來進行小鐵絲燃燒的實驗,應該用收集裝置C,理由是用于做鐵絲燃燒實驗的氧氣需純度高,并且瓶內必須留一些水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.硫酸可用于除去金屬表面的銹,是因為硫酸( 。
A.具有吸水性B.能跟堿反應
C.能跟金屬反應D.能跟金屬氧化物反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.電導率傳感器,是在實驗室、工業(yè)生產和探測領域里被用來測量超純水、純水、飲用水、污水等各種溶液的電導性或水標本整體離子的濃度的傳感器.電導率的數(shù)值越大,溶液的導電性越強;電導率的數(shù)值越小,溶液的導電性越弱.(電導率的單位是us/cm)老師利用電導率傳感儀在實驗室完成了兩個實驗.
實驗一:稀氫氧化鋇溶液中逐滴滴加稀硫酸,測定溶液電導率的變化,所得圖象如圖1所示;
實驗二:稀氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸,測定溶液電導率的變化,所得圖象如圖2所示.
觀察圖象回答下列問題.
(1)2組實驗開始前的空白對照實驗中測得水的電導率為0.82us/cm,說明水有(填“有”或“無”)微弱的導電性.
(2)寫出實驗1中反應的化學方程式H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O.請觀察圖1中的A點,此時燒杯內物質的電導率>(填寫“>”、“<”或“=”)水的電導率.該現(xiàn)象說明了硫酸鋇難溶于水,在水中會微弱的電離出少量的鋇離子和硫酸根離子.
(3)觀察圖2,0~100s時間內,溶液中自由移動的離子數(shù)目不變(填“增加”、“減少”或“不變”),溶液的電導率減少(填“增加”、“減少”或“不變”)減少,據(jù)此說明溶液的電導率與離子濃度有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列方法一定能使20℃時,200g很稀的不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的是( 。
A.降低溫度接近0℃
B.加熱使溶液溫度升高,但不蒸發(fā)水分
C.加入足量硝酸鉀固體
D.恒溫蒸發(fā)少量水

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