科學(xué)探究:鐵、銅、銀是初中化學(xué)課上學(xué)過(guò)的三種金屬,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)猜想該實(shí)驗(yàn)在探究的問(wèn)題是
________.
(2)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面________,
銀絲表面________,溶液由藍(lán)色變成________.
(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:將鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)順序
填入下面的括號(hào)中(用元素符號(hào)填寫(xiě))…(________)…(________)…(________)…
(4)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

解:(1)根據(jù)圖示中所給藥品的名稱,可以猜測(cè)本實(shí)驗(yàn)所要探究的問(wèn)題是鐵、銅、銀這三種金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱,所以本題答案為:鐵、銅、銀金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱;
(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鐵在銅的前面,可以把銅鹽溶液中的銅置換為單質(zhì)銅,同時(shí)生成硫酸亞鐵,硫酸亞鐵的水溶液為淺綠色;銀在銅的后面,不與銅鹽溶液反應(yīng),所以表面無(wú)變化,故本題答案為:覆蓋一層紅色物質(zhì),沒(méi)有明顯現(xiàn)象,淺綠色;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)或已有知識(shí),不難確定本題的答案為:Ag、Cu、Fe;
(4)鐵在銅的前面,可以把銅鹽溶液中的銅置換為單質(zhì)銅,同時(shí)生成硫酸亞鐵,所以本題答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱去作答,這三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殍F>銅>銀,而根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,位置在前的金屬可以把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),采用的鹽溶液為硫酸銅,鐵可以反應(yīng),銀不可以.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序的探究,有關(guān)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的內(nèi)容.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、科學(xué)探究:鐵、銅、銀是初中化學(xué)課上學(xué)過(guò)的三種金屬,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)猜想該實(shí)驗(yàn)在探究的問(wèn)題是
鐵、銅、銀金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

(2)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面
覆蓋一層紅色物質(zhì)
,
銀絲表面
沒(méi)有明顯現(xiàn)象
,溶液由藍(lán)色變成
淺綠色

(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:將鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)順序
填入下面的括號(hào)中(用元素符號(hào)填寫(xiě))…(
Ag
)…(
Cu
)…(
Fe
)…
(4)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安溪縣質(zhì)檢 題型:填空題

科學(xué)探究:鐵、銅、銀是初中化學(xué)課上學(xué)過(guò)的三種金屬,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)猜想該實(shí)驗(yàn)在探究的問(wèn)題是
______.
(2)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面______,
銀絲表面______,溶液由藍(lán)色變成______.
(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:將鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)順序
填入下面的括號(hào)中(用元素符號(hào)填寫(xiě))…(______)…(______)…(______)…
(4)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究:鐵、銅、銀是初中化學(xué)課本上學(xué)過(guò)的三種金屬,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示。

請(qǐng)回答:

(1)猜想該實(shí)驗(yàn)在探究的問(wèn)題是                          ;

(2)所用的科學(xué)探究方法是                             

(3)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                ,

從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為                               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年福建省泉州市鳳城片區(qū)九年級(jí)第一次初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

18.(2010?安溪縣質(zhì)檢)科學(xué)探究:鐵、銅、銀是初中化學(xué)課上學(xué)過(guò)的三種金屬,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)猜想該實(shí)驗(yàn)在探究的問(wèn)題是

(2)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面,
銀絲表面,溶液由藍(lán)色變成.
(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:將鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)順序
填入下面的括號(hào)中(用元素符號(hào)填寫(xiě))…()…()…()…
(4)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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