精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
10．（1）某同學沒吃早餐就來參加考試，出現乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營養(yǎng)素是糖類．
（2）化學元素對人體健康有重要的影響．人體缺鐵會引起貧血，為了全民的健康，我推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”是指元素（填“單質”“元素”或“原子”），此外，缺維生素C易患壞血�。�

分析 （1）根據糖類是人體的主要供能物質，進行分析解答．
（2）根據鐵的生理功能和缺乏癥進行分析解答．
食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鐵”等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．
根據維生素的缺乏癥，進行分析解答．

解答 解：（1）某同學沒吃早餐就來參加考試，出現乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，是因為體內缺少供能物質糖類．
（2）鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血；推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．
缺乏維生素C易患壞血�。�
故答案為：（1）糖類；（2）貧血、元素、維生素C．

點評 本題難度不大，掌握化學元素、維生素的生理功能、與人體健康的關系等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”展開討論．請仔細分析下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）用A裝置制取氣體時，反應的條件是反應物是固體、反應條件是加熱．
（2）用過氧化氫制取O2時，應選的發(fā)生裝置是B（填序號），反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）既能用于收集氧氣，又能用于收集二氧化碳的裝置是C（填序號）．
（4）小李同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現氧氣不純，原因可能是沒有等到氣泡連續(xù)、均勻的冒出就收集；或集氣瓶中的水沒有裝滿． （只答一點）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．復習時，小東用水、硝酸鋇溶液等物質玩起了化學游戲一“連連看”（如下圖所示），其中A、B、C、D、E、F分別是氫氧化鋇溶液、硝酸銀溶液、硫酸鈉溶液、碳酸鈉溶液、氧化鈣、稀鹽酸中的一種．游戲規(guī)則要求相連接的兩物質之間能發(fā)生化學反應，且D與E物質反應時無明顯現象．請你和小東一起完成游戲，并回答下列問題：
（1）C、E分別為硝酸銀、氫氧化鋇
（2）C與D反應的現象為有白色沉淀生成
（3）A與水反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2
（4）B與D反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．把pH=3的溶液與pH=6的溶液充分混合，所得溶液的pH值可能是（　�。�
A．2B．5C．9D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據下實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）實驗室用A裝置制備氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；此時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據燃燒的條件分析，其主要原因是溫度沒有達到棉花的著火點；可選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不和水反應．
（3）實驗室用B裝置制備二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制生成二氧化碳的速率，應選用的發(fā)生裝置是C（選填字母）；用F裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對測量結果無明顯影響（選填“有”或“無”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖1圖象和表格是數據表達的重要手段，根據下列圖表回答問題．

表一  甲、乙分別在水、酒精中的溶解度
甲乙
20℃40℃20℃40℃
水109g129g21.8g49g
酒精17.3g40g不溶不溶
圖2 甲分別在水、酒精中的溶解度曲線
（1）分析表一數據可知，物質的溶解度受BCD（填序號）的影響．
A．溶劑質量B．溶劑性質C．溶質性質D．溫度
（2）比較表一、圖1可知，圖象與表格均能反映溫度對固體物質溶解度的影響，其中圖象的優(yōu)點有AC（填序號）．
A．數據更齊全B．數據更精準C．變化規(guī)律更直觀
（3）若甲是NaOH，乙是Na2CO3，40℃時將CO2通入飽和的NaOH的酒精溶液，結合表一，寫出該過程發(fā)生反應的化學方程式CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O．
（4）40℃時，向兩個盛有相同質量甲固體的燒杯中分別加入100g水和100g酒精，充分溶解后恢復至20℃，其結果如圖2所示．下列說法中正確的是③（填序號）．
①燒杯B中一定是不飽和溶液．
②燒杯B中的溶劑是酒精．
③升高溫度或增加溶劑都有可能將A中固體全部溶解．
④若將燒杯A中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|質量分數一定減�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．溶液在生命活動和生產、生活中都起到十分重要的作用．
（1）將下面調味品加入水中，不能形成溶液的是DA．食鹽 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為酒精．（寫出物質名稱）
（3）在一定溫度下，向質量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去），得到溶液．加入KNO3固體的質量與所得溶液的質量如下表：
實驗編號abcde
加入KNO3固體的質量4045505560
所得溶液質量9095100105105
①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO3固體析出的實驗是e（填寫實驗編號）．
②該溫度下KNO3的溶解度是110g．
③實驗a、b、c、d所得溶液中質量分數大小關系為：a＜b＜c＜d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取實驗d所得溶液，若使其質量分數變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是加入78.3克水．
溫度/020406080
溶解度/g0.180.160.140.110.09
（4）在不同溫度時某物質A的溶解度如上表：根據表中信息，判斷下列說法不正確的是D．
A.20℃時，A的溶解度為0.16g
B.40℃時，升高A的飽和溶液溫度會析出溶質
C.60℃時，向100g水中加入0.20gA充分攪拌，固體不能完全溶解
D．A的溶解度隨溫度的升高而增大
（5）如圖是一瓶開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖，請回答：
開啟時，大量的氣泡從罐內冒出，說明隨著壓強的減小，氣體的溶解度減小．
（6）實驗室配制質量分數4%的氯化鈉溶液50g，需要固體氯化鈉的質量為2g，用量筒量取48mL水（水的密度1g/cm3）．
（7）若用質量分數為8%的氯化鈉溶液配制50g質量分數為4%的氯化鈉溶液，要8%的氯化鈉溶液的質量為25g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱，將兩塊表面積相同并除去氧化膜的鎂條、鋁條分別與相同體積，相同質量分數的稀硫酸反應，測定兩種金屬與稀硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間
（1）兩種金屬與稀硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的金屬m鎂＞m鋁（填＜、＞或=）
（2）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套實驗室量取氫氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是b接c．
（3）圖乙中量氣管和水準管也可以用來測量氫氣體積，為了準確地測量氫氣體積，在讀取量氣管中液面讀數的過程中，應注意BC（填字母編號）．
A、保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時再讀數
B、讀數前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數
C、讀數時視線與凹液面最低處相平．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．近日網路傳言用不銹鋼水壺燒水會導致錳中毒．專家實驗證明，使用正規(guī)廠家生產的不銹鋼水壺燒開水并無明顯風險隱患，但不建議用于酸性和堿性環(huán)境中．
查閱資料：錳的化學性質與鐵相似，它的活動性比鐵強，MnSO4 溶液為淺紅色．
（1）寫出Mn 與CuSO4溶液反應的化學方程式（產物中錳的化合價為+2價）Mn+CuSO4=MnSO4+Cu．
（2）MnO2 常用作H2O2 制取O2 的催化劑，工業(yè)上用菱錳礦（主要成分MnCO3）制取MnO2，
過程如下：
步驟1：將22t 菱錳礦粉碎；
步驟2：往粉碎后的菱錳礦中加入H2SO4 溶解MnCO3，寫出化學方程式MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O，反應的現象是固體減少，有氣泡產生，溶液變成淺紅色；
步驟3：把生成的MnSO4 再與NH4HCO3 反應后得到11.5t MnCO3，MnCO3 再經過煅燒、氧化轉變?yōu)镸nO2，涉及到的化學反應如下：
MnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MnO+CO2↑；  2MnO+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnO2
計算理論上能制得MnO28.7t．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案