3．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)重要工具．在元素周期表原子序數(shù)分別為1、6、8、11的元素，請選用其中的元素完成填空．
（1）常溫下為氣態(tài)的氧化物CO、CO2；
（2）侯德榜所制取的堿Na2CO3；
（3）能用于中和人體胃酸的鹽NaHCO3；
（4）用于制取氧氣，且原子個數(shù)比1：1的物質(zhì)H2O2；
（5）被稱為燒堿、苛性鈉的堿NaOH．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，首先要熟記常見元素與常見原子團的化合價以及化合價的規(guī)律和原則，弄清化合價數(shù)值交叉法書寫化學(xué)式（即將正、負(fù)化合價的數(shù)值交叉到相應(yīng)符號的右下角，但注意原子團看作一體，含約數(shù)的一般要約分）．

解答 解：1號元素是氫元素，6號元素是碳元素、8號元素是氧元素、11號元素是鈉元素．
（1）常溫下為氣態(tài)的氧化物為一氧化碳和二氧化碳；故填：CO、CO2；
（2）侯德榜所制取的堿俗稱純堿，即碳酸鈉，故填：Na2CO3；
（3）由碳、氫、氧、鈉四種元素組成的碳酸氫鈉是一種鹽，能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，可用來治療胃酸過多，故填：NaHCO3；
（4）能用于實驗室制O2的物質(zhì)有：高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水，又因為原子個數(shù)比為1：1，所以為雙氧水；故填；H2O2；
（5）氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，故填：NaOH．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．分子、原子是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子、原子
B．因為一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D．氧化物都還有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．生活中的下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．
    蠟燭燃燒		B．
    金屬生銹		C．
     燈泡發(fā)光		D．
       光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．工業(yè)煉鐵．
（1）工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐；
（2）工業(yè)煉鐵的原料包括ABD（填字母）：
A．焦炭  B．鐵礦石   C．燒堿   D．熱空氣
（3）下列礦石主要成分為Fe3O4的是B（填字母）：
A．赤鐵礦  B．磁鐵礦   C．黃鐵礦
（4）寫出CO與Fe2O3反應(yīng)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求填空：
（1）硫酸根的符號SO4，一個硫酸根中共有4個原子核，共有40個質(zhì)子，共有42個電子．
（2）原子序數(shù)為16的離子的符號是S2-，離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，名稱是硫離子．
（3）寫出共有10個電子的離子的符號F-、O2-、OH-、Na+、Mg2+、Al3+（合理即可）（陰陽離子各寫不少于二個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ 他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生．
查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
實驗驗證：
（1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是銅；
（2）裝置B的作用是檢驗是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生；
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有一氧化碳?xì)怏w生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．
實驗反思：
（4）李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
如果是原因一反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑、；
如果是原因二，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（5）從環(huán)保角度考慮，你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改進放置一只點燃的酒精燈或套上一只氣球等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）
A．t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c
B．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/td>
C．將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c
D．t2℃時，將50g  a物質(zhì)（不含結(jié)晶水）放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．如圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì)，藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀，B為氧化物，C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種，E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，用兩圓相切或“--”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請利用初中化學(xué)知識回答下列問題：
（1）寫出以下物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：ACuSO4 BH2OENa2CO3
（2）寫出C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．
（3）寫出一個C→D的化學(xué)方程式Ba（OH）2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列溶液，能使紫色石蕊試液變紅的是（　�。�
A．石灰水B．食鹽水C．鹽酸D．氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案