氫氧化物 | Fe(OH)3 | Mg(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 8.6 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 11.1 |
分析 (1)MgCO3與稀硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳;
(2)根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(3)加氨水調節(jié)溶液的pH約為4,能使鐵離子完全轉化成氫氧化鐵沉淀;
(4)硫是一種淡黃色固體;
二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,二氧化硫能和氫氧化鈣反應生成亞硫酸鈣沉淀和水,一氧化碳不能和氫氧化鈣、碳酸鈉、稀硝酸、高錳酸鉀反應.
解答 解:(1)MgCO3與稀硫酸反應生成硫酸鎂、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑.
故填:MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑.
(2)加入H2O2目的是在酸性條件下將FeSO4氧化成Fe2(SO4)3,同時生成水,發(fā)生反應的化學方程式為:2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO4)3+2H2O.
故填:2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO4)3+2H2O.
(3)氫氧化鐵沉淀的pH范圍是1.5~3.2,加氨水調節(jié)溶液的pH約為4時,能使鐵離子完全轉化成氫氧化鐵沉淀,反應的化學方程式為:Fe2(SO4)3+6NH3•H2O=3(NH4)2SO4+2Fe(OH)3↓.
故填:使鐵離子完全轉化成氫氧化鐵沉淀;Fe2(SO4)3+6NH3•H2O=3(NH4)2SO4+2Fe(OH)3↓.
(4)①A中,硫蒸氣通過冰水混合物時,會變成淡黃色固體,因此A中現象是:玻璃管壁出現淡黃色固體.
故填:淡黃.
②氫氧化鈣溶液能夠吸收二氧化碳和二氧化硫,因此B中盛放的溶液可以是氫氧化鈣溶液,二氧化碳、二氧化硫通過B裝置時,能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和亞硫酸鈣沉淀,因此實驗現象為產生沉淀.
故填:a;產生沉淀.
③D中收集的氣體是不能和氫氧化鈣、碳酸鈉、稀硝酸、高錳酸鉀反應的CO.
故填:CO.
點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,將50g甲物質加入到50g水中充分攪拌,得到100g甲的飽和溶液 | |
B. | 將t2℃時甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質量:甲>乙 | |
C. | 將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是:乙>甲=丙 | |
D. | 用等質量的甲、乙、丙三種固體配置成t2℃時的飽和溶液,所得溶液質量的大小關系是:丙溶液>乙溶液>甲溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質的分類 | B.資源的利用和保護 |
①合成橡膠、合金都屬于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多種元素 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現 |
C.“低碳經濟”的措施 | D.用“化學”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋 | ①洗滌劑去油污是因為洗滌劑具有乳化功能 ②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔 ③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學反應一定是中和反應 | |
B. | 單質只含一種元素,所以含一種元素的物質一定是單質 | |
C. | 復分解反應前后,組成各物質的所有元素的化合價一定不變 | |
D. | 氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素,微量硒元素可以防癌,過量的硒會致癌 | |
B. | 誤服重金屬鹽中毒,馬上服用蛋清可減輕毒性稀釋濃硫酸時,要把水注入濃硫酸中 | |
C. | 我國化學家張青蓮創(chuàng)造了“聯合制堿法”俄國科學家門捷列夫發(fā)現了元素周期律 | |
D. | 對化石燃料進行綜合開發(fā)可提高其利用率,氫氣燃燒放熱多、無污染,被稱為“綠色能源” |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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