3．根據(jù)題意填寫下列空格
（1）燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），對皮膚有刺激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)為+5
（2）某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為，用化學(xué)符號表示為Mg
（3）現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關(guān)的量有：①水的質(zhì)量；②溶液中溶質(zhì)KNO3的質(zhì)量；③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；④30℃時(shí)KNO3的溶解度；⑤溶液的質(zhì)量．用序號填空：將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有②④．

分析 （1）本題可根據(jù)溴酸鈉的化學(xué)式為NaBrO3，利用化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來計(jì)算溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)．
（2）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析，根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，溶劑減少，溶質(zhì)不變，溫度不變?nèi)芙舛炔蛔冞M(jìn)行解答．

解答 解：（1）溴酸鈉中鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)NaBrO3中Br元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5；
（2）該元素是12號元素，是鎂元素，質(zhì)子數(shù)12=電子數(shù)12，為原子；
（3）將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，溶劑減少，溶質(zhì)不變，溶液質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，溫度不變?nèi)芙舛炔蛔儯?br />故答案為：（1）+5；（2）Mg；（3）②④．

點(diǎn)評 本題考查元素化合價(jià)的計(jì)算、原子結(jié)構(gòu)示意圖、溶液的相關(guān)知識等，學(xué)生應(yīng)通過本題的信息學(xué)會抽取對解題有用的信息，明確化學(xué)式的重要作用，結(jié)合所學(xué)知識來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白：
（1）3個(gè)氯原子3Cl；
（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（3）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒O2；
（4）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（5）碳酸鉀K2CO3．
（6）最簡單的有機(jī)物CH4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣

請根據(jù)如圖所示回答：分析下列做法對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）
（1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①長頸漏斗，②試管．
（2）A、B兩裝置均可供實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，與A裝置相比較，用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用D裝置來干燥氧氣，則D內(nèi)應(yīng)裝的干燥劑是濃硫酸（選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C（填寫裝置對應(yīng)的字母）．
（4）若用D裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）智能房屋采用太陽能電池供電．生產(chǎn)太陽能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①上述三個(gè)步驟中屬于物理變化的是步驟II；
②寫出步驟Ⅲ中的化學(xué)方程式：SiCl4+2H2$\stackrel{110℃}{=}$Si+4HCl，該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)；
③與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同，火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）新型碳纖維密度比鋁小，強(qiáng)度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點(diǎn)，化學(xué)性質(zhì)與碳相似．新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB（填下列選項(xiàng)字母）．
A．建筑材料   B．電磁輻射屏蔽材料   C．防火材料
（3）你認(rèn)為該智能房屋和傳統(tǒng)房屋相比，其優(yōu)點(diǎn)有節(jié)水、節(jié)能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究．
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進(jìn)行了分析：
（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是氯化鈉溶液．乙同學(xué)依據(jù)碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉的原子個(gè)數(shù)為1，而標(biāo)簽中為2，提出，該溶液也不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaC12溶液
②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸		產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（2）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉．生成白色沉淀的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）丙同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡化，同樣達(dá)到鑒別的目的．丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下（將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中）：
實(shí)　驗(yàn)　操　作實(shí)　驗(yàn)　現(xiàn)　象
取上述無色溶液少許于試管中，滴加少量的稀鹽酸溶液中有氣泡產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下圖是初中化學(xué)中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下列示意圖回答相關(guān)問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水的目的防止高溫熔化物濺落炸裂集氣瓶底；
（2）B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是長頸漏斗下端管口未液封；
（3）C實(shí)驗(yàn)玻璃棒的目的是引流；
（4）圖中a是濃硫酸（填“濃硫酸”或“水”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知某堿溶液的溶解度隨溫度的升高而增大，溫度一定時(shí)，該堿溶液的濃度越大，其堿性越強(qiáng)．
（1）要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質(zhì)不變），可采取的方法是升高溫度并在該溫度下恒溫蒸發(fā)溶劑．
（2）要使該堿飽和溶液的pH降低，可以加入的化學(xué)試劑是HCl．（請?zhí)顚懸环N化學(xué)試劑的化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在烘焙面包時(shí)添加小蘇打
B．小轎車的駕駛員和前排乘客必須系好安全帶
C．稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸緩緩倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌
D．汽車在結(jié)冰的路面上行駛時(shí)，為了減小摩擦在車輪上纏繞鐵鏈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
請你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀HCl．實(shí)驗(yàn)過程中有氣泡產(chǎn)生．
則證明猜想Ⅰ成立
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加BaCl2溶液．實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生
白色沉淀．		則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，甲同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)步驟二的實(shí)驗(yàn)，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
乙同學(xué)立即對甲同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是滴加過量的BaCl2溶液等．
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案