15．已知某堿溶液的溶解度隨溫度的升高而增大，溫度一定時，該堿溶液的濃度越大，其堿性越強(qiáng)．
（1）要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質(zhì)不變），可采取的方法是升高溫度并在該溫度下恒溫蒸發(fā)溶劑．
（2）要使該堿飽和溶液的pH降低，可以加入的化學(xué)試劑是HCl．（請?zhí)顚懸环N化學(xué)試劑的化學(xué)式）

分析 （1）要使該堿飽和溶液的pH升高（溶質(zhì)不變），只能減少溶劑，使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，使溶液的PH的增大；
（2）加入的物質(zhì)與該堿溶液反應(yīng)，使OH--濃度下降，從而使pH降低．

解答 解：（1）該堿溶液的溶解度隨溫度升高而增大，又因要使該堿飽和溶液的pH升高且溶質(zhì)不變，所以可以升高溫度，并在該溫度下蒸發(fā)溶劑，使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，使溶液的PH的增大．
（2）要使該堿飽和溶液的pH降低，可以加入的化學(xué)試劑是鹽酸、硫酸銅等．
故答案為：（1）升高溫度并在該溫度下恒溫蒸發(fā)溶劑； （2）HCl（其他合理答案也可）．

點(diǎn)評 要熟記酸堿鹽的溶解性，堿的化學(xué)性質(zhì)，理解應(yīng)用溶解度與溫度的關(guān)系解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法正確的是（　�。�
A．含有氧元素的化合物就一定是氧化物
B．催化劑就是MnO2，催化劑都可以加快反應(yīng)速率
C．銅粉加熱后，生成物比原來銅粉的質(zhì)量增大，此化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
D．盡管分子、原子都很小，但分子比原子大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一，某學(xué)習(xí)小組欲測定銅的相對原子質(zhì)量，設(shè)計如下實驗方案：
實驗步驟：①連接好裝置②檢查裝置氣密性③裝入藥品④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸⑤一段時間后點(diǎn)燃酒精燈⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色，停止加熱，待D中玻璃管冷卻至室溫，關(guān)閉分液漏斗活塞⑦數(shù)據(jù)處理．

請回答下列問題：
（1）請補(bǔ)全實驗步驟②檢查裝置氣密性．
（2）B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體，長玻璃管的作用起安全作用，當(dāng)B中氣體壓力過大時，水就會從玻璃管上端溢出，C裝置的作用干燥氫氣，D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（3）已知：CuO樣品質(zhì)量為m1g，E中增重為m2g，D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3g，實際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4g，試用m1，m2列出銅的相對原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16．若無F裝置，則對測定結(jié)果的影響偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”、“無影響”），以下數(shù)據(jù)還能測定銅的相對原子質(zhì)量的是ABC．
A．m2　m3　　　　　B．m3　m4　　　　　C．m1　　m4　　　D．m2　　m4
（4）請你評價實驗有什么不妥之處未與氧化銅反應(yīng)的氫氣，排放到空氣中，應(yīng)加尾氣收集裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)題意填寫下列空格
（1）燙發(fā)用的定型劑主要成分是溴酸鈉（NaBrO3），對皮膚有刺激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎．溴酸鈉中溴元素的化合價為+5
（2）某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為，用化學(xué)符號表示為Mg
（3）現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關(guān)的量有：①水的質(zhì)量；②溶液中溶質(zhì)KNO3的質(zhì)量；③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；④30℃時KNO3的溶解度；⑤溶液的質(zhì)量．用序號填空：將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有②④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2016年2月26日，為落實大氣污染防治責(zé)任，河南省人民政府印發(fā)了《河南省2016年度藍(lán)天工程實施方案》，該方案中明確了45條大氣治理措施，下列做法不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是（　�。�
A．城市街道灑水降塵B．發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電
C．露天焚燒秸稈、樹葉D．乘坐公交車或地鐵出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室選用如圖1裝置制取純凈、干燥的CO2，并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)．

（1）B裝置中a儀器的名稱為長頸漏斗，用E裝置收集CO2，則氣體從b導(dǎo)管進(jìn)；
（2）C裝置和B裝置相比，在制取CO2時具有的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體．該興趣小組對生成物中的白色固體進(jìn)行了一系列探究：
【提出猜想】①氧化鈉�、谔妓徕c�、垩趸c和碳酸鈉的混合物�、軞溲趸c�、萏妓釟溻c
指出以上不合理的猜想并說明理由：④⑤，反應(yīng)物中無氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，不可能生成含有氫元素的物質(zhì)．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉；碳酸鈉溶液呈堿性．
【實驗探究】取少量該樣品溶于水，將溶液分成兩份，其中一份中加入酚酞溶液，變紅；向另一份中先加入過量CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向濾液里滴加酚酞溶液，無明顯現(xiàn)象．
【得出結(jié)論】白色物質(zhì)為Na2CO3，鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．
（4）將一定質(zhì)量的碳酸鈉固體加入到100g水中，完全溶解后得到澄清透明溶液，取$\frac{1}{2}$該溶液，向其中滴加一定濃度的CaCl2溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀，所得沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示，則碳酸鈉的總質(zhì)量及CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．生活之中無處不存在化學(xué)的蹤影，請大家在欣賞一首X先生暢想其養(yǎng)老樂園時所作詩之后，回答下列與化學(xué)有關(guān)的問題：
藍(lán)天白去走，青山綠水流．四時花常在，蜂蝶舞不休．
竹林棋枰響，松下笛聲悠．狗吠柴門包，雞鳴后山丘．
黃發(fā)椅上寐，絨草梯耳眉．輕叱垂碧飛，揮杖音容美．
將老思樂土，藍(lán)圖心中就．仙家世難留，圓夢當(dāng)自求．
（1）在過去的某些時候，有人會將藍(lán)天白去，青山綠水的自然環(huán)境視為荒涼，偏僻之所在．然而，斗轉(zhuǎn)星移時過境遷之后，這樣的地方已經(jīng)被人視為旅游的圣地而趨之若鶩．你能分析一下，是哪些與化學(xué)有關(guān)的具體現(xiàn)象造就了人的觀念這樣轉(zhuǎn)變的呢？隨著社會現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，空氣、水體、土壤的污染越來越嚴(yán)重，如霧霾、沙塵暴、赤潮等的不斷發(fā)生．如水體的污染使大面積的魚蝦死亡，以至于危害到人體的健康
（2）有人說，蜜蜂之所以能夠準(zhǔn)確地找到遠(yuǎn)處的花叢，能夠用微粒的某些性質(zhì)來做出解釋．請你對此說法加以說明，來幫助我們正確理解這句話．…
（3）如果你家某老人也有如X先生一般的養(yǎng)老夢，而你又是一個頗具孝心的孩子，請你在以下選項中做出合理的，可能其圓夢的全部選擇BCDEF．
A．建議政府在人煙密集的城市周圍建立大型的空氣過濾和凈化裝置來改善空氣質(zhì)量
B．建議政府在城市周圍和工業(yè)區(qū)建立大型的凈水工廠來改善地表水質(zhì)量
C．大力推動綠化工程，提高地表的森林覆蓋率
D．積極尋求新型能源，盡量減少化石燃料的使用
E．將有污染的企業(yè)盡量減少化石燃料的使用
F．嚴(yán)格控制工業(yè)廢氣的排放，提高燃油的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化；②煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒；③太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源；④空氣質(zhì)量級別愈高，空氣質(zhì)量狀況愈好．其中不正確的是（　�。�
A．只有②④B．只有②③④C．只有①②④D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水果榨汁B．汽油揮發(fā)C．糧食釀酒D．玻璃破碎

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同步練習(xí)冊答案