“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說法正確的是
A．該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗
B．該方法可減少碳排放
C．整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D．“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
B

試題分析：二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉從而吸收二氧化碳。該過程中存在高溫反應(yīng)爐，要耗能，A錯(cuò)誤；通過該流程圖可知，氧化鈣也可循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；分離指的是過濾，D錯(cuò)誤。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

反應(yīng)SiO2+2C Si+2CO↑中的還原劑為       
A．CB．COC．SiD．SiO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)圖象的變化趨勢(shì)，能掙錢描述對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�


   

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

每年5月31日為世界無煙日,從今年1月9日起,我國(guó)承諾實(shí)現(xiàn)公共場(chǎng)所全面禁煙。吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是
A．O2B．N2C．COD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是
 
操 作
現(xiàn) 象
結(jié) 論
A
在混有碳酸鈉的氫氧化鈉溶液樣品中，加入氫氧化鈣溶液，過濾
出現(xiàn)白色沉淀
碳酸鈉已被除凈
B
將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水
石灰水未變
渾濁
該石灰水一定變質(zhì)
C
向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸
紅色褪去
說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D
將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中
試管內(nèi)液面
上升
二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)CO、CO2的說法正確的是（  ）
A．都由C、O兩種元素組成         B．CO有毒，CO2也有毒
C．CO可做氣體燃料               D．CO能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室需要收集一試管CO2，最好選用的裝置是

A．               B．           C．              D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是      ；收集二氧化碳的方法是       ；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng)．
探究CO2是否支持金屬鈉的燃燒
實(shí)驗(yàn)：將燃著的鈉插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鈉仍燃燒．生成物除白色Na2O外，還有一種黑色固體．
（1）鈉在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　．
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是　_________　．由該結(jié)論可知　_________　（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅很活潑金屬的火災(zāi)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案